diario de clases ciencias

PRODUCTO 5 MÓDULO3

Describir su rutina habitual para diseñar e impartir una clase de Ciencias con un grupo de estudiantes de educación básica, usando la guía Diario de clase de ciencias paradescribir sus actividades de una semana.

DIARIO DE LA CLASE DE CIENCIAS
Guía
Escuela Primaria
Asignatura: Ciencia Naturales
Grado: 4° “A”
5° Bimestre.
Semana: Del 3 al 7 de Junio del 2013.Aprendizajes Esperados: Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en elintegra contenido del curso
Contenido: Participo en el lugar donde vivo.

Antes
TIEMPO
(Minutos) ACTIVIDADES
0-10 Lluvia de ideas para saber lo que los niños entienden sobre la palabra Naturaleza.Escribir en el pintarrón sus ideas.
11-20 Salir del aula y explorar las áreas verdes de la escuela.
21-30 Observar videos e imágenes en los cuales los niños puedan identificar acciones que afectanla Naturaleza del lugar donde viven (como tirar basura, contaminar el agua, talar árboles, dañar las plantas, etc.) y sus consecuencias en el ambiente.
31-40 Fomentar la participación de los alumnospara comentar lo que opinan sobre lo que observaron.
41-50 Elaborar un Plan de Acción con las opiniones de los alumnos y la guía del maestro para llevarlo a la práctica en beneficio del cuidado de laNaturaleza. Escribirlo en su cuaderno y elaborar dibujos para complementarlo.


Después
ACTIVIDADES
Promover la participación de los alumnos en actividades incluidas en su Plan de Acción, paracuidar las plantas, animales y el ambiente del lugar donde viven.
Formar equipos y elegir una brigada para cuidar el lugar donde viven e involucrar a su familia para que contribuyan a cuidar elentorno.
Elaborar carteles con sugerencias de cómo cuidar la Naturaleza y colocarlos en lugares visibles en la escuela, en casa y en el trayecto de la escuela a su casa.
Invitar a los alumnos de otros...