Diario De Educadora

PLAN DIARIONOMBRE DEL TEMA: LA GRANJA FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO | COMPETENCIA A FAVORECER DURANTE LA SEMANA: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDOEL MUNDO NATURAL *Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar y de las características de los seres vivos y de los elementos del medio |
LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |HONORES A LA BANDERASALUDO FECHAGRAFICA CLIMATOLOGICA GRAFICA DE ASISTENCIA | SALUDO FECHAGRAFICA CLIMATOLOGICA GRAFICA DE ASISTENCIA | SALUDO FECHAGRAFICA CLIMATOLOGICA GRAFICA DE ASISTENCIA | SALUDO FECHAGRAFICA CLIMATOLOGICA GRAFICA DE ASISTENCIA | SALUDO FECHAGRAFICA CLIMATOLOGICA GRAFICA DE ASISTENCIA |
CONVERSACION ACERCA DE*PRESENTARNOS *JUGAR A LAS SILLAS (PARA ROMPER ELHIELO)*PREGUNTARLES ACERCA DE LO QUE ESTABAN HABLANDO CON LA MAESTRA CINTHIA *PONER UNOS MINUTOS DE LA PELICULA “LA GRANJA” (OBSERVAR QUE ANIMALES HAY EN LA PELICULA, QUE ES LO QUE HACEN, COMEN ETC.)*MOTIVARLOS A REALIZAR UNA MAQUETA CON ANIMALITOS, GRANERO ETC.*REGISTRARLO EN EL PIZARRON | CONVERSACION ACERCA DE LO QUE REGISTRAMOS EN EL PIZARRON *CERDO OBSERVAR UN DIBUJO, NOMBRAR SUSCARACTERISTICAS, SU UTILIDAD PARA EL HOMBRE (COMIDA) SU SONIDO*COLOREAR UN CERDITO POR LOS 2 LADOS*CANTAR LA CANCION DEL COCHINITO | CONVERSACION ACERCA DEL TEMA DE LA GRANJA.*RECORDAR LA CANCION DEL COCHINITO*CANTAR LA VACA VIOLETA*COLOREAR POR AMBOS LADOS UNA VAQUITA*MENCIONAR SU UTILIDAD PARA NOSOTROS (COMIDA, PIEL) SUS CARACTERISTICAS, QUE SONIDO HACE IMITAR SUS MUJIDOS | CONVERSACION ACERCA DELCLIMA Y LA ESTACION EN LA QUE ESTAMOS, DE LOS CUIDADOS QUE DEBEMOS TENER CON EL FRIO*OBSERVAR UNOS MINUTOS LA PELICULA DE POLLITOS EN FUGA*PLATICAR ACERCA DE LA PELICULA*COLOREAR UNA GALLINA*MENCIONAR LAS CARACTERISTICAS DE ELLA Y SU UTILIDAD PARA EL HOMBRE, IMITAR SU CACAREO | |
ACT. DE BIBLIOTECA | ACT. DE BIBLIOTECA | ACT. DE BIBLIOTECA | ACT. DE BIBLIOTECA | ACT. DE BIBLIOTECA |
CONOCER LOSACERVOSTrabajamos con las categorías:• La NaturalezaBUSCAR LIBROS RELACIONADOS CON ANIMALES Y LEERLES ALGO RELACIONADO CON EL TEMA | CONOCER LOS ACERVOSTrabajamos con las categorías: • El Cuerpo BUSCAR LIBROS RELACIONADOS CON EL CUERPO, COLOREAR UN NIÑO Y UNA NIÑA MENCIONANDO LAS PARTES DEL CUERPO | CONOCER LOS ACERVOSTrabajamos con las categorías: • Ciencias BiológicasCON AYUDA DE UN MICROSCOPIOOBSERVAR HOJAS DE ÁRBOLES Y OTROS OBJETOS DE LA NATURALEZA | CONOCER LOS ACERVOSTrabajamos con las categorías:• Ciencias de la Salud y el deporte LEER UN LIBRO QUE SE RELACIONE CON LA NUTRICION REALIZAR UN EJERCICIO DONDE CLASIFIQUEN ALIMENTOS CHATARRA Y NUTRITIVOS | |
ACTIVIDAD DEL PROYECTO | ACTIVIDAD DEL PROYECTO | ACTIVIDAD DEL PROYECTO | ACTIVIDAD DEL PROYECTO | ACTIVIDAD DEL PROYECTO |MANEJAR EL NUMERO 1 ESCRITO Y CON CANTIDAD (EJERCICIO EN EL PIZARRON Y EN UNA HOJA) | EJERCICIO EN EL PIZARRON Y EN UNA HOJA AYUDAR AL GRANJERO A METER LAS GALLINITAS EN EL GRANERO , ENCERRAR DE UNO EN UNO LAS GALLINITAS | REPASAR EL NUMERO UNO (EJERCICIO EN UNA HOJA DE MANERA INDIVIDUAL) | CONCEPTO MUCHOS- POCOS EJERCICO DE MANERA INDIVIDUAL EN EL PIZARRON Y EN UNA HOJA. TACHAR EL QUE TENGAMENOS | |
ED. FISICA | MUSICA Y MOVIMIENTO | ED. FISICA | MUSICA Y MOVIMIENTO | ED. FISICA |
ESTIMULAR EL EQUILIBRIO Y REALIZAR EJERCICIOS DE REPTAR Y GATEAR | INVESTIGAR EL MUNDO SONORO POR MEDIO DE LA EXPLORACION, DISCRIMINACION Y REPRODUCCION DEL SONIDO | ESTIMULAR EL EQUILIBRIO Y REALIZAR EJERCICIOS DE REPTAR Y GATEAR | INVESTIGAR EL MUNDO SONORO POR MEDIO DE LA EXPLORACION, DISCRIMINACIONY REPRODUCCION DEL SONIDO | |

DIARIO DE LA EDUCADORA |
SEMANA DEL 19 DE SEPTIEMBRE AL 23 DE OCTUBRE DEL AÑO 2009 | TEMA: LA GRANJA |
DIARIO DE TRABAJO | LUNES 19 ENERO. 2009 | MARTES 20 ENERO 2009 | MIERCOL 21 ENERO 2009 | JUEVES 22 ENERO 2009 | VIERNES2 3 ENERO 2009 |
¿HUBO ALGUN SUCESO QUE HAYA QUE TOMARSE EN CUENTA DURANTE EL DESARROLLO DE ALGUNA ACTIVIDAD? | ES EL PRIMER DIA QUE...