diario

Lunes 06 de octubre de 2014
Los niños comenzaron los niños comenzaron allegar, mientras que el materia y el mobiliario listo para ser utilizado por los pequeñines, con gran entusiasmo y actitud positiva para dar lo mejor de mí en este día , se realizó el homenaje en el cual los niños mostraron actitudes negativas estuvieron inquietos después cada grupo paso a el aula y otros al comedor.la actividad a realizar se llama cuantos gusanos hay en la manzana; se organizo al grupo en una fila que seguidamente se les cuestiono si concen las manzanas respondiendo con gran entusiasmo contestaron que si algunos dicen que es su fruta preferida, despues comento con los niños que compre una manzana pero que unos guzanos la habían invadido y que no se contar, los niños con su carita deentusiasmo y preocupación opinaron te ayudadremos; coloco la manzana en el piso y los gusanos de foami en el cual, doy la explicación que cada uno pasara a contar los gusanos que tiene y que le quitara lo que el desee pero antes le proporciona a cada niño una canastilla para que deposite su gusano ahí.
Mauricio con gran facilidad cuenta y auda contar, asi tambien luis gerrado comienza los principio deconteo solo con la observación, Isaac cuenta de manera lenta y fijándose el numero con el objeto; Rosalinda no conto nada solo observa y ni realiza nada, iker uno de los niños mas inquietos realiza la actividad sin ninguna dificulatad .
Considero que la actividad del dia funciono y fue del agrado de los pequeños pues lo ralizaron con gran entusiasmo y aun que las consignas no fueron claras en unprimer momento se remplateo y se obsevo que si se lleva a cabo, las estrategias que utilice fue la voz alta, el juego y la organización en el cual me fue funcional en la actividad.
Martes 07 de octubre
Que color hay mas
La actividad a realizar se llama que color hay más, el grupo se organizó de acuerdo a dos tarjetas de colores y tomando en cuenta que un los nenes no saben compartir setrabajara en equipos dos uno el amarillo y el otro el rosa esto me sirvió para darme cuenta que Brando, Luis Gerardo, Mauricio, Cristian y yuritsi ya identifica los colores.
Después de da la indicación que se jugara con las pelotas que se encuentra en la bolsa para esto se necesita dos equipos que se juntaran de acuerdo al tarjeta los niños que aun no identifica es cristiano, Rosalinda, Saúl Eduardopues estos se tuvieron que tomar de la mano e incorporarlo a cada equipo, seguidamente se le da a cada equipo una canastilla de diferente color y la indicaciones que de acuerdo al color de la canastilla se buscara el color de pelotas en la bolsa y se depositara, el equipo que gane primero contara sus pelotas y se anotara, después se continuara con otro color de canastilla así los pequeñoscontaría , en donde Ruth Alice ayudo a su equipo a contar en el cual observo que tiene facilidad de conteo sin perderse y esto provoca que saul alenxander siga su ejemplo y vuelve a contar.
La estimulación de los mismos niños es de gran impacto esto hace la competitividad entre ellos para ir mejorando, siempre cuando se le brinde un ambiente armonioso y de respeto alos niños para que ellos adquiera laconfianza que se merece para poder hacer la actividad sin ninguna complicación y si la hay poder ayudar al pequeño.
Miércoles 08 de octubre
Llegue al jardín a la misma hora de siempre organice el mobiliario para la actividad del dia que es boliches, comienza los niños a llegar con caritas tirstes, sin animo de hacer nada y otros agripados, doy cmoienzo la actividad y realizo una lluvia deideas con las siguientes preguantas ¿ conocen el boliche?, ni una voz de ellos contesta y cuestiono que si lo han visto donde, despues el único que contesta es Luis Gerardo quien entona una canción de los bolos, asi con un entusiasmo le pregunto que si quieren jugar en una sola voz dicen que si, entonces tendrán que respetar las reglas del juego, debe esperar su turno cada uno, tirar una sola ves...