CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO

SECOM

“LA ADOLESCENCIA Y EL PROCESO ENSEÑAZA APRENDIZAJE”
ENSAYO

I.C.PABLO ARTURO GARCIA NOYOLA
A.E. ALEJANDRO COSME REYES

20 DE AGOSTO DEL 2010 RIOVERDE S.L.P.

INTRODUCCION

EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PRESENTE ESCRITO ES RECOPILAR UNA SERIE DE CONCLUSIONES ACERCA DE ESTOSTEMAS QUE ESTUVIMOS ANALIZANDO DURANTE LA CAPACITACION INTENSIVA DE SECOM 2010-2011 COMO A.I.C.
ES IMPORTANTE RECALCAR LA SUMA IMPORTANCIA QUE TIENE EL CONOCIMIENTO ADECUADO DE LA ADOLESCENCIA DEBIDO A QUE TODOS LOS ALUMNOS QUE FORMAN PARTE DE LOS CENTROS COMUNITARIOS SE ENCUENTRAN DENTRO DE ESTA ETAPA DEL DESARROLLO HUMANO., COMOFIGURAS DOCENTES DEBEMOS CONSIDERAR LAS CARACTERISTICAS DE LOS ADOLESCENTES PARA ENFOCAR LAS ACTIVIDADES HACIA LAS FORMAS ADECUADAS QUE LOGREN CUBRIR LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE EL ADOLESCENTE ACTUAL.
UNA VEZ QUE SE ANALIZO EL PRIMER TEMA DEBEMOS GUIARLO AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE YA QUE ES EN ESTE AMBITO DONDE NOSDESENVOLVEREMOS DURANTE EL PROXIMO CICLO ESCOLAR COMO ORIENTADORES Y FOMENTADORES DE LA EDUCACION COMUNITARIA.
DURANTE LA FORMACION INTENSIVA SE PROPICIARON MOMENTOS PARA ANALIZAR DIVERSAS FUENTES DE INFORMACION Y COMPARTIR ESTRATEGIAS PARA FACILITAR EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ALUMNOS Y HABITANTES EN GENERAL DE LA COMUNIDAD QUE SEAASIGNADA PARA CADA UNO DE LOS A,I.C.

PARA DAR INICIO A LA REDACCION DE LAS CONCLUSIONES COMENZARE POR COMPARTIR LA DEFINICION PERSONAL DE LO QUE SE DENOMINA ADOLESCENCIA:
ES UNA ETAPA DE LA VIDA EN EL QUE SE PRODUCEN GRANDES CAMBIOS EN UN CORTO TIEMPO DE MANERA SIMULTANEA,ESTOS INTERESES PUEDEN SER DE VARIOS TIPOS:FILOSOFICOS,SOCIALES,RELIGIOSOS ETC…
ES AQUÍ CUANDO SE EVOLUCIONA DE MANERA DRASTICA CON LA PERCEPCION DEL MUNDO DEBIDO AQUE ANTERIORMENTE SE LIMITABA A LO QUE LOS PADRES DE FAMILIA INFORMABAN O LO APRENDIDO EN SU EDUCACION ACADEMICA INICIAL,ES IMPORTANTE RESALTAR CUANDO SE HABLA DE INTERESES QUE ESTOS NO DESAPAREBEN EN UN ADOLESCENTE [continua]

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