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“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO
PEDAGOGICO CORRESPONDIENTE MES DE ABRIL 2013

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.-Dirección Regional de Educación : Ayacucho
1.2.-Unidad de Gestión Educativa Local : Lucanas Puquio
1.3.-Director de la Ugel : Julio AndrésGUTIERREZ VALLE
1.4.- Director de AGP : Ciro SUAREZ SUAREZ
1.5.- Acompañante Pedagógico : María del Carmen Bellido Guerra.
1.6.- Nivel : Educación Inicial.
1.7. Tipo de visita : Acompañamiento Pedagógica.1.8.-Duración : Mes de Abril.

II. ANTECEDENTES:
Los esfuerzos desplegados en los últimos años de la política educativa nacional en busca de la calidad educativa en el nivel básico no responden a las expectativas trazadas, en ese contexto los niños y niñas que estudian en las instituciones educativas de nuestra región no están logrando desarrollar las capacidades comunicativas,comprensión y producción de textos , así mismo el procesos de resolución de problemas en el área de matemática al culminar la EBR., a todo esto es necesario añadir la existencia de nuestras instituciones educativas en contextos rurales .
La preocupación del estado por mejorar la educación a nivel nacional en coordinación con los gobiernos locales, regionales y por la cartera respectiva se ve a través dediversos programas estratégicos, así en estos últimos años y muy particularmente en el año 2007 nace el Programa Estratégico “Logros de Aprendizaje al Finalizar el III Ciclo de la EBR”, la misma que inicia su implementación a partir del año 2009, dando prioridad a los niños y niñas de Educación Inicial y Primaria de Educación Básica Regular, en este proceso el objetivo fundamental es que losestudiantes al terminar el nivel básico de educación primaria obtengan logros significativos esperados en comunicación ,matemática, como en el área de matemática,.
En la parte pedagógica serán los responsables de concretizar los resultados; el equipo de ETR, ETL, formadores, acompañantes, Directores, docentes, APAFA

III. JUSTIFICACIÓN:
Tiene la finalidad de promover el desarrollo de aprendizajepertinentes y de calidad mediante la participación activa de los docentes focalizados en el marco del programa de educación “Logro de aprendizaje” de la EBR, pela.2013 el mismo que nos permite planificar, organizar, ejecutar y mejorar la calidad de los aprendizajes de los niños y niñas del II ciclos en las áreas de comunicación y matemática.
IV. OBJETIVOS:
IV.1. OBJETIVOS GENERALES:Ejecutar el proceso de acompañamiento pedagógico en al marco del PELA con las distintas formas de intervención con estrategias flexibles, diferenciadas y complementarias, con la intención de mejorar los aprendizajes de los estudiantes, gestión institucional (director) y el desempeño docente de la EBR, con referencia del enfoque crítico reflexivo, democrático intercultural y bilingüe.




IV.2.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
4.2.1. Fortalecimiento de capacidades en estrategias metodológicas en comunicación (enfoque comunicativo textual) y matemática (enfoque problémico).
4.2.2. Recoger información básica del docente e Institución Educativa sobre programación curricular, estrategias de de organización para el aprendizaje, uso y manejo de los materiales educativos, clima de aula, estructura desesión de aprendizaje y tratamiento de lenguas.
4.2.3. Asesorar y orientar técnicamente en forma permanente con el enfoque crítico reflexivo, democrático intercultural y bilingüe.
4.2.4. Realizar talleres de sensibilización con los padres y madres de familia, sobre la importancia de la aplicación de las rutas del aprendizaje año 2013.
IV.3. METAS:
IV.3.1. Metas de Atención.
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Nº I.E.I...