Dibujos

Trastornos del lenguaje - Dislalia
 
Es un trastorno de la articulación en la cual su origen no se debe a enfermedad alguna, y/o patología central, es un proceso netamente superable con la práctica en la cual los movimientos articulares pueden ser realizados.
 
QUE TIPOS DE DISLALIAS HAY
 
1. DISLALIAS PERIFERICAS
2. DISLALIAS CENTRALES
3. DISLALIAS MIXTAS
 
* DISLALIASPERIFÉRICAS: Su origen es netamente funcional, puede estar asociado a causas ambientales y psicológicas, en la cual existen algún motivo por el cual el niño se siente desplazado o no se le prestan la suficiente atención
 
* DISLALIAS CENTRALES O MADURATIVAS: Aquí existe un tipo de retraso para aprender con exactitud los sonidos del idioma, aquí la adquisición del lenguaje se encuentra dentro delos limites normales
 
* DISLALIAS ORGÁNICAS: Asociada a defectos congénitos de estructuras  relacionadas con la fonación. Entre estas tenemos:
* Patología labio velo – palatina
* Patología labial
* Patología dentaria
* Patología auditiva
* Patología faríngea
* Patología lingual
 
* DISLALIAS MIXTAS: Es aquella en la cual se encuentran asociados otros factores,entre estos tenemos: Disfunciones cerebrales, cuadros psicomotores, errores congénitos del metabolismo, parálisis cerebrales, factores como disminución de la atención perturbación de los sonidos, fallas de la memorización, perturbaciones emotivas, ocasionan defectos en la pronunciación y perturbación en el desarrollo de la palabra(www.medicosecuador.com/.../trastornos_del_lenguaje_dislalia.htm)

DISLALIAS
1. CONCEPTO
Trastorno en la articulación de los fonemas por alteraciones funcionales de los órganos periféricos del habla (labios, lengua, velo del paladar). Se trata de una incapacidad para pronunciar o formar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas.
La dislalia puede afectar a cualquier consonante o vocal, pero suele darse una mayor incidencia del problema enciertos sonidos; en unos casos porque requieran mayor agilidad y precisión de movimientos, como sucede con la /r/; en otras ocasiones porque elpunto de articulación no es visible y se puede hacer más difícil su imitación, como la /k/, y a veces porque existen sonidos, como la /s/, en los que hay una mayor tendencia a deformar las posiciones articulatorias de la lengua.
La dislalia es una de lasanomalías del lenguaje que con más frecuencia se presenta en los centros escolares, sobre todo en el alumnado de infantil y primer ciclo de primaria.
Asimismo dentro de las alteraciones del lenguaje está entre las que tienen un pronóstico más favorable. No obstante, si no se somete a un tratamiento precoz adecuado, puede traer consecuencias muy negativas, por la influencia que ejerce sobre lapersonalidad del niño, su capacidad comunicativa y su adaptación social, así como en su rendimiento escolar.
Para la denominación de las distintas dislalias, según el fonema afectado, se utiliza una terminología derivada del nombre griego del fonema de que se trate, con la terminación “tismo” o “cismo”. Así hablaremos de:
- Rotacismo: la no articulación del fonema /r/.
- Ceceo:pronunciación de /s/ por /z/. - Seseo: pronunciación de /z/ por /s/.
- Sigmatismo: la no articulación del fonema /s/.
- Jotacismo: la no articulación del fonema /x/.
- Mitacismo: la no articulación del fonema /m/.
- Lambdacismo: la no articulación del fonema /l/.
- Numación: la no articulación del fonema /n/.
- Nuñación: la no articulación del fonema /ñ/.
- Kappacismo: la no articulacióndel fonema /k/.
- Gammacismo: la no articulación del fonema /g/.
- Ficismo: la no articulación del fonema /f/.
- Chuitismo: la no articulación del fonema /ch/.
- Piscismo: la no articulación del fonema /p/.
- Tetacismo: la no articulación del fonema /t/.
- Yeismo: la no articulación del fonema /ll/.
- Chionismo: sustitución de /rr/ por /l/.
- Checheo: sustitución de /s/ por...