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SECRETARIA DE EDUCACIÓN
ESCUELA NORMAL
PROFESOR CARLOS A. CARRILLO
SANTA MARÍA DEL ORO, DGO.
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL
LIC. AZUCENA VILLA OGANDO
AUTOR.- E.ERICKSON
INTEGRANTES:
Tailyi Yaridma Quintana Chávez
Mariana Itzel Rodallegas Ochoa
María Luisa Sifuentes Macías17-Octubre-2013


Descripción
¿Cuáles son los principios, hipótesis o leyes que postula?
Erikson es muy conocido por su trabajo sobre la redefinición y expansión de la teoría de los estadios de Freud. Establecía que el desarrollo funciona a partir de un principio epigenético. Postulaba la existencia de ocho fases de desarrollo que se extendían a lo largo de todo el ciclovital.
El ciclo completo de la vida de la persona se extiende desde la infancia hasta la vejez.
 
¿Cuáles son las predicciones que puede hacer?
 Nuestros progresos a través de cada estadio están determinados en parte por nuestros éxitos o por los fracasos en los estadios precedentes. Como si fuese el botón de una rosa que esconde sus pétalos, cada uno de éstos se abrirá en un momento concreto, conun cierto orden que ha sido determinado por la naturaleza a través de la genética. Si interferimos con este orden natural de desarrollo extrayendo un pétalo demasiado pronto o en un momento que no es el que le corresponde, destruimos el desarrollo de la flor al completo

¿Qué definiciones de conceptos básicos ofrece?
Desajuste sensorial: Padres que son sobreprotectores, que están ahí tanpronto el niño llora.
Mutualidad: interacciones de las generaciones
Crueldad: Demasiado iniciativa y muy poca culpa
Fanatismo: cuando una persona está tan comprometida con un rol particular de la sociedad o de una subcultura, no queda espacio suficiente para la tolerancia.

Competencia: Equilibrio entre la laboriosidad y la inferioridad
Moratoria Psicosocial: Erickson acuño al termino paradescribir un periodo de la adolescencia durante el cual el individuo puede retroceder, analizar y experimentar en varios roles sin asumir ninguno.
Repudio: falta de identidad
Promiscuidad: volverse demasiado abierto, muy fácilmente, sin apenas esfuerzo y sin ninguna profundidad o respeto por tu intimidad.
Desdén: desacato a la vida, tanto propia como la de los demás.
Sabiduría: La persona queafronta la muerte sin miedo
Genitalidad: consiste en la capacidad de desarrollar una relación sexual saludable, con un participe amado del otro sexo, con quien pueda y quiera compartir confianza mutua y regular.
Intimidad: fuerza sintónica que lleva al joven adulto a confiar en alguien como compañero en el amor y en el trabajo.
Integridad: aceptación de sí, de su historia personal, de su procesopsicosocial y psicosexual.
 










Inventor
/Historia




¿Quién(es) postularon la teoría (nombres, fechas)?
Teoría del desarrollo de la personalidad a la que denominó "Teoría psicosocial” Erick Erickson (1963



Cuál es la historia breve de esta teoría (año, contexto) 
En su teoría de las etapas psicosociales del desarrollo de la personalidad, Erickson consideraba laintegración de la personalidad como la etapa última del desarrollo, y concebía el proceso de formar una identidad personal como una etapa intermedia, propia de la adolescencia, y de vía para la realización de ella. Para él, la personalidad del individuo nace de la relación entre las expectativas personales y las limitaciones del ambiente cultural. Para Erikson, la vida gira en torno a la persona y elmedio. Así, cada etapa es un avance, un estancamiento o una regresión con respecto a las otras etapas. Establece ocho etapas o estados en el desarrollo psicosocial de una persona
 Contexto La personalidad está influida por la sociedad y la cultura. Esta teoría cubre ocho etapas del desarrollo del yo.
Etapas psicosociales:
1. Confianza básica versus desconfianza, desde el nacimiento hasta...