Diceox

Categorías Conductismo
Descripción Estudia comportamientos mediables y registrables, lo cual pueden hacerse predecibles. Los comportamientos se rigen por el ambiente y el aprendizaje.Los orígenes de la teoría conductual del aprendizaje se encuentran en losestudios de Payloy con animales.
Las conductas a algún estimulo.
Inventor John Broadus Watson el conductismo se desarrolla a principios del siglo XX.
Iván Pavlov a principios del siglo XX.
Elfuncionalismo estadounidense allano el camino para el conductismo clásico que fundo Watson. Al hacer hincapié en la conducta adaptativa y rechazar el sujetísimo que estaba presente en la primera psicologíafuncional, Watson se proponía liberar a la psicología de una vez por todas, de los últimos vestigios de “La psicología de los estados de conciencia”. Watson proclamaba autoconscientemente una doctrinaradical de psicología. Incorporo el reflejo condicionado en su esquema como principio combinatorio objetivo, substituyendo con él la ciega “asociación de ideas” mentalistas. Hacia 1920, lospsicólogos estadounidenses, bajo la influencia de Watson, comenzaron a basar la explicación de aprendizaje en el reflejo condicionado como el mecanismo esencial para la modificación de la conducta.Consecuencias En el condicionamiento clásico el educador puede comprender ciertas conductas de los educados, de acuerdo con la relación enseñanza aprendizaje se pueden modelar acciones de manera que elaprendizaje sea efectivo y el condicionamiento operante es capaz de modificar, eliminar conductas malignas e insertar conductas deseables.
El aprendizaje se basa en 2 principios que son frecuencia y larecencia, la frecuencia se refiere que en cuanto más frecuentemente se produzca un estímulo pronto volvemos a responder con la misma manera en su frecuencia y la recencia que en cuanto más reciente es...