Dictadura Militar Argentina(1976)

Memoria y
Dictadura
U n espacio para la reflexión desde los
Derechos Humanos

Memoria y Dictadura
Un espacio para la reflexión
desde los Derechos Humanos

“¿Es posible que el antónimo de ‘el olvido’
no sea ‘la memoria’ sino la justicia?”
Yosef H. Yerushalmi

Proyecto diseñado por la Comisión de
Educación de la Asamblea Permanente
por los Derechos Humanos
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Prof. Ana ChanfreauProf. Francisca Di Carlo
Lic. Bella Friszman
Prof. Yolanda Funes
Prof. Alicia Herbón
Lic. Eugenia Rubio
Dr. Carlos Schröder
María Cecilia Azconegui
Cecilia Durantini
Florencia Girola
Paula Topasso
Mariana Vera

Presentación:
La ley Nº 355 de la Legislatura de la Ciudad
Autónoma de Buenos Aires, promulgada el 23 de marzo
de 2000, declara el 24 de marzo como el Día de la Memoria enhomenaje a las personas que sufrieron persecuciones, encarcelamientos, torturas, muerte o desaparición durante la represión llevada a cabo por el terrorismo de Estado. Esta ley contempla la inclusión del 24 de
marzo en el calendario escolar y el dictado de clases
alusivas a los golpes de Estado y a la violación de los
Derechos Humanos.
La Comisión de Educación de la Asamblea
Permanente porlos Derechos Humanos ha desarrollado, durante muchos años, un intenso trabajo en la organización y ejecución de Talleres destinados a docentes y estudiantes de diferentes niveles de la educación
institucionalizada. Se propone la metodología de taller
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por considerarla estrechamente vinculada con el espíritu de los Derechos Humanos, ya que sus actividades
motivan la reflexión colectiva ydemocrática. En tales ámbitos, se trabaja principalmente con las Declaraciones
y Documentos que están hoy incluidos en la Constitución Nacional reformada en 1994 y en la Constitución
de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Considerando que el golpe de Estado de 1976
se constituyó en un compendio de las violaciones más
flagrantes a los Derechos Humanos, y convencidos de
la necesidad de que lasnuevas generaciones conozcan el grave significado de la violación al Estado de
Derecho, la Comisión emprendió la tarea de elaborar
materiales didácticos que puedan orientar al docente
en el tratamiento de dicha temática en el aula.
Es imprescindible realizar en las aulas un trabajo colectivo que estimule el pensamiento y el ejercicio de la memoria. Se estima que el presente material y
lametodología de taller apuntan en esa dirección, por
constituir una dinámica adecuada para el debate y la
formación de la memoria colectiva.

Objetivos:
• Estimular la reflexión crítica sobre los sucesos
acaecidos entre 1976 y 1983.
• Introducir conceptos básicos de teoría sociopolítica
que permitan fundamentar la ilegalidad del Proceso
Militar.
• Brindar información adecuada y fehaciente sobrelas
causas y consecuencias del Golpe de Estado de
1976 que puedan servir como base del trabajo del
docente.
• Reconocer continuidades y rupturas entre el período
dictatorial y nuestra sociedad actual a fin de relacionar acontecimientos pasados y presentes.
• Sugerir actividades didácticas que permitan un
abordaje significativo de las temáticas desarrolladas.
• Organizar encuentros con losdocentes para trabajar estos materiales desde la metodología de Taller.
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Propuesta de Trabajo:
Se sugiere que el material impreso sea repartido en la mayor cantidad posible de establecimientos
educativos dado su efecto multiplicador. Asimismo, es
importante el trabajo en encuentros con los docentes
para que realicen una experiencia directa con esta metodología que luego podrán aplicarcon sus alumnos.

Agradecimientos:
La Comisión de Educación de la A.P
.D.H. agradece la colaboración de Mabel Gutiérrez de Familiares
de Detenidos y Desaparecidos por Razones Políticas,
por la información suministrada para la elaboración del
presente material. También damos las gracias a Roberto Cossa, María José Guembe, Horacio Ballester, Antonio Ragucci, Abuelas de Plaza de Mayo y la...