Didactica Critica

. ¿Qué es la didáctica crítica?

La didáctica crítica es la respuesta a la necesidad de los reconocimientos de los conflictos y contradicciones que se presentan en el fenómeno educativo, es decir,enseñanza- aprendizaje, el cómo se desenvuelven los agentes.
2. ¿Cuáles son los enfoques educativos analizados en la lectura?
La Pedagogía Institucional, donde la escuela es vista como unainstitución con un conjunto de acuerdos preestablecidos socialmente y que se han convertido en normas que se aplican de forma rígida y en la que la labor docente está regulada por este marco institucional.La Tecnología Educativa, que concibe al aprendizaje como una modificación de conducta, ésta es observable y particularizada y se puede provocar y controlar, por lo que la labor principal del docentees controlar estímulos, conductas y reforzamientos.
Las concepciones tradicionales, es las que el aprendizaje es un proceso individual donde el sujeto se relaciona con el objeto de conocimiento ypor lo tanto los instrumentos de conocimiento se diseñan para ser utilizados por los individuos.
En la Didáctica critica, el aprendizaje se concibe como un proceso grupal y en construcción que sedefine por los cambios individuales y sociales.

3. ¿Cuáles son los obstáculos que surgen en el aprendizaje grupal?
Los alumnos tienen una sensación de pérdida de tiempo cuando comienzan por simismos a construir un conocimiento como manifestación del temor a aceptar sus nacientes capacidades. Desvalorizan su propia tarea y los resultados de la misma, pues de otra manera deben aceptar que soncapaces de pensar y crear y eso asusta. Los profesores enfrentan angustia ante la poca estructuración de la clase, la aparente pérdida de tiempo por el lento avance.

4. ¿Cómo debemos elegir loscontenidos e aprendizaje?
Primero hay que tener en cuenta que los contenidos y las metodologías van a remitirse a una ideología que justificará su razón de ser dentro de dicho contexto.
Estos...