Didactica General
Páginas: 7 (1750 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2013
DIDACTICA BASADA EN LA RACIONALIDAD CIENTIFICA
Para que una disciplina sea ciencia, se deben de cumplir una serie de requisitos:
❖ Delimitación del campo
❖ Delimitación del nivel de elaboración teórica EPISTOMOLOGIA (estudia el desarrollo de disciplinas)
❖ Delimitación de los elementos CONTENIDOS
❖ Estampación: consiste en inventar una definición y hacerla circularcon la esperanza de que sea aceptada por toda la comunidad científica
❖ Método analítico: este puede ser comparativo o diferencial
❖ El método analítico comparativo consiste en encontrar las semejanzas entre varias definiciones y construir una nueva con aquellos datos que parecen mas comunes
❖ El método diferencial señala las diferencias entre los términos que se utilizan❖ Método genético- histórico, pretende construir la definición con las ideas que se han revelado
❖ Acercamiento al uso común del lenguaje, para esto es conveniente conocer cual es la idea común acerca de la didáctica
LA DIDACTICA ENTRE LA TEORIA Y LA PRÁCTICA
Teoría no es contraria a práctica. La teoría debe servir para mejorar la prácticaTeoría-Practica-Teoría
Sin una base teórica es difícil desenvolverse en la práctica, el aspecto teórico de la didáctica está relacionado con los conocimientos que elabora sobre los procesos de enseñanza aprendizaje. El aspecto práctico consiste en la aplicación de dichos conocimientos en procesos reales de enseñanza aprendizaje.
DIDACTICA BASADA EN LA INVESTIGACION PRESCRIPTIVAEs un método que va mas allá de una secuencia de pasos, el científico de la didáctica prescriptiva, procede de un método metódico.
Metodología: se encarga del análisis de los procedimientos y de los instrumentos de investigación.
¿Descriptiva o Prescriptiva?
Cuando estudia y enseña, el metodólogo debe tener una orientación descriptiva, debe estar abierto aaprender las experiencias de otros.
Cuando utiliza sus propias competencias, capacidad y experiencia al servicio de una investigación y debe elegir los instrumentos a utilizar y como utilizarlos.
Técnica: designa una capacidad artística transmisible. La ciencia se sirve de la técnica para conocer una parte específica de un objeto.
La relación entre método ytécnica , en la elección de las técnicas a aplicar, en la capacidad de modificar técnicas existentes adaptándolas a problemas propios y de imaginar nuevas técnicas.
DIDACTICA BASADA EN LA INVESTIGACION DESCRIPTIVA
También conocida como investigación estadística, se describen los datos y características de la población o fenómeno de estudio.
La descripción se utilizapara frecuencias, promedios y otros cálculos estadísticos. Para esto lo mejor es llevar un estudio de investigación.
La didáctica basada en la investigación descriptiva se ocupa de todo lo que se puede contar dentro del aula de clase. El lector de la investigación para saber que hacer para no tener un índice de reprobación, y mejorar la práctica educativa.
DIDACTICA BASADAEN LA INVESTIGACION HISTORICA
Es el analítico- sintético, es indispensable que en el estudio histórico de La didáctica se analicen los sucesos descomponiéndolos en todas sus partes para conocer sus posibles raíces.
El método analítico es el heurístico, palabra que proviene del término griego heurisko que significa yo busco. Este método se utiliza para encontrar lo nuevo.El método de síntesis es el hermenéutico, proviene del término griego hermeneuo, que quiere decir yo explico, y quiere decir que tiene como finalidad aclara el sentido del mensaje.
La investigación, también es deductiva-inductiva, deducción, palabra que proviene del latín deductivo que quiere decir buscar cosas, se emplea para nombrar al método de razonamiento que lleva...
Para que una disciplina sea ciencia, se deben de cumplir una serie de requisitos:
❖ Delimitación del campo
❖ Delimitación del nivel de elaboración teórica EPISTOMOLOGIA (estudia el desarrollo de disciplinas)
❖ Delimitación de los elementos CONTENIDOS
❖ Estampación: consiste en inventar una definición y hacerla circularcon la esperanza de que sea aceptada por toda la comunidad científica
❖ Método analítico: este puede ser comparativo o diferencial
❖ El método analítico comparativo consiste en encontrar las semejanzas entre varias definiciones y construir una nueva con aquellos datos que parecen mas comunes
❖ El método diferencial señala las diferencias entre los términos que se utilizan❖ Método genético- histórico, pretende construir la definición con las ideas que se han revelado
❖ Acercamiento al uso común del lenguaje, para esto es conveniente conocer cual es la idea común acerca de la didáctica
LA DIDACTICA ENTRE LA TEORIA Y LA PRÁCTICA
Teoría no es contraria a práctica. La teoría debe servir para mejorar la prácticaTeoría-Practica-Teoría
Sin una base teórica es difícil desenvolverse en la práctica, el aspecto teórico de la didáctica está relacionado con los conocimientos que elabora sobre los procesos de enseñanza aprendizaje. El aspecto práctico consiste en la aplicación de dichos conocimientos en procesos reales de enseñanza aprendizaje.
DIDACTICA BASADA EN LA INVESTIGACION PRESCRIPTIVAEs un método que va mas allá de una secuencia de pasos, el científico de la didáctica prescriptiva, procede de un método metódico.
Metodología: se encarga del análisis de los procedimientos y de los instrumentos de investigación.
¿Descriptiva o Prescriptiva?
Cuando estudia y enseña, el metodólogo debe tener una orientación descriptiva, debe estar abierto aaprender las experiencias de otros.
Cuando utiliza sus propias competencias, capacidad y experiencia al servicio de una investigación y debe elegir los instrumentos a utilizar y como utilizarlos.
Técnica: designa una capacidad artística transmisible. La ciencia se sirve de la técnica para conocer una parte específica de un objeto.
La relación entre método ytécnica , en la elección de las técnicas a aplicar, en la capacidad de modificar técnicas existentes adaptándolas a problemas propios y de imaginar nuevas técnicas.
DIDACTICA BASADA EN LA INVESTIGACION DESCRIPTIVA
También conocida como investigación estadística, se describen los datos y características de la población o fenómeno de estudio.
La descripción se utilizapara frecuencias, promedios y otros cálculos estadísticos. Para esto lo mejor es llevar un estudio de investigación.
La didáctica basada en la investigación descriptiva se ocupa de todo lo que se puede contar dentro del aula de clase. El lector de la investigación para saber que hacer para no tener un índice de reprobación, y mejorar la práctica educativa.
DIDACTICA BASADAEN LA INVESTIGACION HISTORICA
Es el analítico- sintético, es indispensable que en el estudio histórico de La didáctica se analicen los sucesos descomponiéndolos en todas sus partes para conocer sus posibles raíces.
El método analítico es el heurístico, palabra que proviene del término griego heurisko que significa yo busco. Este método se utiliza para encontrar lo nuevo.El método de síntesis es el hermenéutico, proviene del término griego hermeneuo, que quiere decir yo explico, y quiere decir que tiene como finalidad aclara el sentido del mensaje.
La investigación, también es deductiva-inductiva, deducción, palabra que proviene del latín deductivo que quiere decir buscar cosas, se emplea para nombrar al método de razonamiento que lleva...
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