Didactica general

DIDACTICA GENERAL

CONOCIMIENTO DECLARATIVO, PROCEDIMENTAL Y ACTITUDINAL

ALUMNA: IMELDA TERESA CORONADO MARTINEZ

TIJUANA B.C. A 12 DE SEPTIEMBRE DE 2009

1.- ¿Cuáles son las 3 áreasbásicas en las que se agrupan los contenidos que se enseñan en los currículos de todos los niveles educativos?
• Declarativo
• Procedimental
• Actitudinal – valoral

2.- ¿Qué es elconocimiento declarativo?
Ha sido una de las áreas de contenido mas privilegiadas dentro de los currículos escolares de todos los niveles educativos. Competencia referida al conocimiento de datos, hechos,conceptos y principios. Algunos han preferido denominarlo conocimiento declarativo, porque es un saber que se dice, que se declara o que se conforma por medio del lenguaje.

3.- ¿Qué es elconocimiento factual?
Se refiere a datos y hechos que proporcionan información verbal y que los alumnos deben aprender en forma literal o al pie de la letra. El aprendizaje factual se logra por unaasimilación literal sin comprensión de la información, bajo una lógica reproductiva o memorística y donde poco importan los conocimientos previos de los alumnos relativos a información a aprender.
Ejemplo:El nombre de las capitales de los distintos países.

4.- ¿Qué es el conocimiento conceptual?
Se construye a partir del aprendizaje de conceptos, principios y explicaciones, los cuales no tienenque ser aprendidos en forma literal, sino abstrayendo su significado esencial o identificando las características definitorias y las r reglas que los componen. En este conocimiento ocurre unaasimilación sobre el significado de la información nueva, se comprende lo que se esta aprendiendo, para lo cual es imprescindible el uso de los conocimientos previos pertinentes que posee el alumno.

5.-Explica en una tabla las diferencias entre aprendizaje factual y conceptual.
| |Aprendizaje de hechos o factual |Aprendizaje de conceptos...