Didactica universitaria

DISEÑO DE CLASE BASADO EN PROBLEMA
UNIVERSIDAD CATÓLICA NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN.
FACULTAD: CIENCIAS JURIDICAS Y DIPLOMÁTIAS.
CARRERA: DERECHO.
MATERIA: DEREHO PENAL.
CURSO: 2°  SEMESTRE:1°
N° DE ALUMNOS: 35           HS. DE CLASE:
UNIDAD: VICTIMIZACIÓN
TEMA: DERECHOS DE LA VÍCTIMA
OBJETIVOS DE CLASE:
COGNITIVO:
Analiza las diferentes dificultades de Aprendizaje dentro delproceso de Enseñanza.
PROCEDIMENTAL
Elaborar cuadros comparativos de las diferentes dificultades de Aprendizaje dentro del proceso de Enseñanza.
ACTITUDINAL:
Asumir postura crítica sobre las posiblessoluciones de las diversas dificultades de Aprendizaje existentes.
CONTENIDOS                                                
         Proceso de Enseñanza- Aprendizaje.
         Dificultades deAprendizaje en el proceso de Enseñanza.
         Posibles soluciones  de las dificultades de Aprendizaje.
SUBCONTENIDOS.
         Enseñanza.
         Aprendizaje.
         Tipos dedificultades.
         Posibles soluciones.
MOTIVACIÓN: EXPOSICIÓN DEL PROBLEMA
Situación problemática a base de lectura titulada                                                 ” EL MAESTRO IGNORANTE”
  
 
 
ESTRATEGIAS UTILIZADAS
         Trabajo grupal.
         Clase en forma de “ U”
 
 
TAREAS DE LAS ALUMNOS
         Identificar el proceso de Enseñanza – Aprendizaje.         Elaborar un listado sobres las diversas dificultades dentro de Aprendizaje.
         Plantear de manera escrita y oral alternativas de soluciones de las dificultades de aprendizaje que se dan actualmente.
MEDIOS YRECURSOS.
         Retroproyector
         Folletos.
         Sulfitos.
         Fichas de trabajo
                        EVALUACIÓN
         Presentación oral.
         Mapasconceptuales.
         Polémica.
         Discusión.
         Análisis de fuentes escritas.
         Resolución de valores
 
 
DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN.
         Presentación...