Didáctica de la Lengua y Literatura

Manual Santillana EGB Lengua de Editorial Santillana

1) _ a) El libro no posee prologo.
b) El enfoque del mismo esta basado mediante las teorías del aprendizaje y de lalengua como disciplina de estudio. El aprendizaje se brinda a través del estimulo repuesta (consignas y resolución de las mismas).


2) _ se trata de un manual que contienen una carpeta de actividadesy trabajos prácticos.
Según el material que proporciona el manual el modo de trabajo entre docente y alumno seria a través de la lectura y comprensión de textos, actividades y puesta en común.3) _ el capitulo Nº 6: “el cuento fantástico” responde a los objetivos de leer y escribir.
Ejemplos
_lean el relato que aparecen dentro del pergamino y comenten: (Pág. 79)1.
¿Quiénes son losprotagonistas?
¿Que confusión se plantea en este breve cuento?
¿Cuál es la situación no habitual que produce el asombro?
En cuanto a la escritura encontramos una actividad de producción de textos.Ejemplos
Escriban en grupos un relato a la manera del cuento de Héctor A Murena en el que tenga lugar una transformación inverosímil es decir que no pueda aplicarse racionalmente por ejemplo, unhombre se transforma en pez, una mujer en estatua, etc. (Pág. 83).
Tiene funciones de gramática relacionados con uno de los textos (el gato).
Ejemplo
Subrayen los sustantivos e indiquen si sedesempeñan como núcleo del sujeto o como núcleo del término de proporción “el gato era grande y musculoso, de pelaje gris en partes de un blanco sucio”

4) _ En el libro aparecen diferentes textosentre los cuales se encuentran: el texto literario, informativo, narrativo, lírico y dramático.
Nos parecen que los textos son suficientes porque se ajustan a los contenidos brindados por el libro.5) _En el capitulo elegido si se encuentran textos que se utilizan para la interpretación y comprensión por parte de los alumnos.

6) _El capitulo no presenta recapitulación de contenidos.

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