Varela Wilfredo Javier (1er año C2)


Psicología del desarrollo
• Establecer una comparación entre las teorías de Piaget y Wallon según el desarrollo delniño.


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|PIAGET|WALLON |
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|1º periodo llega hasta los 24 meses.|1º Estadio Impulsivo puro. |
|Inteligencia sensoriomotriz anterior al lenguaje y al pensamiento. |Actividad motorarefleja a diferentes estímulos (interoceptivos, propioceptivos y |
|Nuevos estimulos son asimilados por el niñoy se organizan en “esquemas de acción”, |exterioceptivos)|
|(asimilación y acomodación) que lo adaptan a su entorno. |Descargas impulsivas sin control.|
|Incorpora novedades del mundo exterior a sus esquemas. |2º Estadio emocional. 6 meses. |
|Reconoce su cuerpoen el mundo exterior. |Negada por piaget. |
|Se interesa por objetos que están mas allá desu campo de percepción. |En este estadio Wallon habla de la continua relación afectiva entre el niño y su |
|Utiliza estos objetos como herramientas para hacerse de otros o cambiarlos... [continua]

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(2012, 05). Diferencias Entre Piaget Y Wallon. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Diferencias-Entre-Piaget-y-Wallon/4267894.html

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"Diferencias Entre Piaget Y Wallon." BuenasTareas.com. 05, 2012. consultado el 05, 2012. http://www.buenastareas.com/ensayos/Diferencias-Entre-Piaget-y-Wallon/4267894.html.