Dificultad de aprendizaje(ensayo)

La "Neurolingüística" participa como una técnica que ejercita en forma positiva los impulsos nerviosos que nacen en el cerebro, en su recorrido hasta nuestras células musculares, glandulares o nerviosas de todo el cuerpo, utilizando un lenguaje verbal positivo, motivador, transmisor, sugerente y creativo, para lograr así una experiencia vital consciente que llegue a aquellas áreasinconscientes que pudieran estar limitándonos y poder "reenfocarlas".
Cabe destacar que la Neurolingüística surgió, pues, en los años setenta del siglo XX, al ser optimizadas las técnicas psicológicas que habían surgido desde cien años antes. Es una escuela psicológica ecléctica que hace una excelente selección de las herramientas terapéuticas probadas, y que aporta un elemento inusual a la terapia; laPNL es el estudio de la experiencia humana subjetiva, cómo organizamos lo que percibimos y cómo revisamos y filtramos el mundo exterior mediante nuestros sentidos. Además explora cómo transmitimos nuestra representación del mundo a través del lenguaje; la Programación Neurolingüística es una escuela de pensamiento pragmática que provee herramientas y habilidades para el desarrollo de estados deexcelencia en comunicación y cambio; así mismo promueve la flexibilidad del comportamiento, el pensamiento estratégico y una comprensión de los procesos mentales.



Neurolingüística
La Neurolingüística estudia los mecanismos del cerebro humano que posibilitan la comprensión, producción y conocimiento del lenguaje, ya sea hablado, escrito o con signos establecido a partir de su experienciao de su propia programación.
Busca integrar a la persona en un todo y permite influir en ella, de manera sutil, manteniendo la visión de donde se encuentra la negociación con el otro individuo y hacia donde se pretende llegar.
Debido a su naturaleza interdisciplinar, la lingüística, la neurobiología, y la lingüística computacional, entre otras, participan aportando diversas técnicasexperimentales, así como perspectivas teóricas marcadamente distintas.
Históricamente, el término neurolingüística se ha asociado a menudo con el estudio de las afasias, el estudio de las carencias lingüísticas causadas por formas específicas de daño cerebral.
¿Qué es la Programación Neuro Lingüística?
La programación neurolingüística (PNL) es un sistema que pretende preparar (programar) la mente demanera sistemática, y lograr que comunique eficazmente lo que una persona piensa con lo que hace, logrando así una congruencia y comunicación eficaz a través de una estrategia que se enfoca al desarrollo humano.
• Estudia cómo nos comunicamos con nosotros mismos (comunicación intrapersonal) y cómo nos comunicamos con otros (comunicación interpersonal),
• La programación neurolingüística es unaescuela de pensamiento pragmático que sostiene que en última instancia toda conducta humana se desarrolla sobre una “estructura” o “plantilla de pensamiento” aprendida, la cual puede ser detectada para ser modelada (copiada) por otras personas y obtener con ello resultados similares.
• Sostiene que es posible cambiar o reprogramar esta estrategia o plantilla de pensamiento, si es que hay algo que lalimite o para potenciar algún recurso, comportamiento o creencia, con el fin de mejorar la calidad de vida.
La Programación Neuro Lingüística define tres elementos como constituyentes claves de la conducta humana:
• El sistema nervioso: (el soporte neurológico).
• El lenguaje: que sirve para la comunicación externa e interna (con uno mismo) es verbal y no verbal.
• La conducta: que se puedeaprender.
La Programación Neuro Lingüística explica el proceso de aprendizaje de un proceso en una serie de etapas por las que pasa el individuo que aprende. Son cuatro:
1. Incompetencia inconsciente :(No se sabe qué es un coche y, mucho menos, conducirlo).
2. Incompetencia consciente: (momento en el que más se aprende. El conductor es consciente de que no sabe conducir y lo intenta).
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