Dificultades de aprendizaje

DISLEXIA:

Dificultad que se muestre durante el aprendizaje del código fonológico, que se hace evidente en la adquisición de habilidades del lenguaje leído y escrito.

OBJETIVOS:

Diferenciar con claridad:

- Las dificultades en el reconocimiento de las palabras.

- Las dificultades en la comprensión de las palabras.

- Las dificultades en la escritura de las palabras.- Las dificultades en la composición o redacción.

VÍA FONOLÓGICA:

Método usado ante palabras desconocidas, que obliga a descomponer en fonemas las palabras para su correcta lectura y escritura. Por nuestro idioma, lleno de reglas de ortografía, esta no es la vía normal, ya que no es necesario descomponer los sonidos como en la lengua inglesa, lo normal y para evitar errores ortográficoses usar la vía léxica, y dejar esta para las palabras desconocidas.

VÍA LÉXICA:

Método usado ante palabras conocidas, que no obligan a ser descompuestas en fonemas para reconocerlas y leerlas, para la buena escritura de algunas palabras es necesario el uso de la vía léxica, usada cuando las palabras son conocidas, ya que de hacerlo por la vía fonológica se corre el riesgo de tener faltas deortografía, por lo tanto es la vía que se usa cuando se evitan las faltas de ortografía. Esta es más rápida que la anterior.

1. DIFICULTADES EN EL RECONOCIMIENTO DE LAS PALABRAS (LECTURA):

A. DISLEXIA FONOLÓGICA:

Dificultades para operar con la vía fonológica, es decir para descomponer las palabras en fonos, sobre todo con las palabras desconocidas.

Dislexia fonológica: Es aquella enla que el sujeto utiliza de forma predominante la ruta fonológica, que nos permite leer las palabras regulares a partir de segmentos más pequeños; (sílabas). Sin embargo los sujetos con este tipo de dislexia tendrán problemas en aquellas palabras cuya escritura no se corresponde de forma directa con su pronunciación. En castellano estas palabras son raras por ser una lengua transparente yfundamentalmente son anglicismos como hall, thriller o best seller.

• Encontraremos que ante palabras nuevas o desconocidas, los errores:

En la lectura:

1. Detenerse y dada la dificultad nos mostraran errores como cu-cur-curlo.
2. Evitar la dificultad leyendo una analogía, por parecido visual, y ortográfico con otras, como cuerda-cuarta.
Con palabras conocidas la lectura es más fluida yacertada que con las no conocidas.
Los errores más usuales serán:
|TIPO |DONDE |EJEMPLO |
|Confusión |Letras |d-b, p-q, b-g, u-n, g-p, d-p |
|Inversión|Letras-Sílabas |Lapa/Pala, Rapa/Arpa, pader/padre |
|Omisiones |Letras-Sílabas-Palabras |Ten/Tren |
|Reiteraciones | Sílabas-Palabras |Cocicina/Cocina|
|Sustitución | Palabras |Lagarto/Letargo |
|Invenciones | | |
|Detenerse |Palabrasdesconocidas |Cu-cur-curlo |
|Ortográficos |Palabras nuevas/desconocidas |Grifo-Cruz/Cruyff |

• En las letras se producen las confusiones sobre todo en las que tienen cierta similitud morfológica o fonética. Por ejemplo a y o en las...