Dificultades del aprendizaje

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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Universidad nacional abierta
Altagracia de Orituco estado Guárico

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Asignatura: psicología educativa
Código: 571
Lic. Educación Integral
Cód. 440

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Bachilleres:

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Asesor: Profa.:

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN
ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA

, noviembre

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INTRODUCCIÓN

El trabajo practico a realizar pertenece a la asignatura Psicología Educativa
(Cód. 571) de la carrera Educación Integral (Cód. 440), en este se analizaran losobjetivos 5 y 6 el cual consiste en relacionar las estrategias de aprendizaje,
motivación y autoconcepto que inciden de una manera u otra en el desarrollo
cognoscitivo del educando. El mismo esta basado en identificar las estrategias de

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aprendizajes utilizadas por los alumnos de la II etapa de la Educación Básica,

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dicha información se obtendrá a través de la observación de dos(2) estudiantes.

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Esta observación permitirá conocer las estrategias utilizadas por los estudiantes,

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la motivación y el autoconcepto presente y será una manera de poner en práctica

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los conocimientos adquiridos en el material instruccional. Todas las observaciones

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se registraran mediante una escala de estimación y posteriormente descritas para

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sersustentadas debidamente con el autor correspondiente; a continuación se

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integrará dicha información.

Objetivo

General,

Contenido,

Conclusiones

y

Referencias

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Introducción,

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Este informe se encuentra estructurado de la siguiente manera: Titulo,

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Bibliográficas. Al final se anexa carta de presentación ante la Institución educativa

wdesarrollados.

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donde se realizo la recogida de información concerniente a los temas

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OBJETIVO GENERAL
Identificar las estrategias de aprendizajes cognitiva y metacognitivas utilizadas
por dos (2) estudiantes de Educación Básica (6too grado) de la Escuela Básica
José RamónCamejo - Estado Guárico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.- Detallar las características de las estrategias de aprendizaje utilizadas por los

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Conocer la variedad de las estrategias según el nivel de complejidad de

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2.-

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estudiantes.

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contenido.

FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVADigitalizado por Wali7788 para www.admycontuna.mforos.com

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Nombre de la Institución: Escuela Básica José
Guárico.

Ramón Camejo – Estado

Tipo de Población que se atiende: Solo hembras_________________,
Solo varones:______________, Mixta:
X__.
BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ESCUELA:

El día 02 de noviembre de 2009 nos dirigimos a lainstitución Educativa con

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una carta de presentación de la Universidad Nacional Abierta, para dar inicio a
nuestro trabajo de observación la escuela tiene por nombre: Escuela Básica José

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Ramón Camejo, la cual esta ubicada en la población de Altagracia de Orituco,
específicamente en la calle libertad con ilustres próceres, la cual es de fácil acceso

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y cuenta contodos los servicios básicos.

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Al llegar a la institución nos atendió el Subdirector Profesor Manuel

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Landaeta, quien se mostró atento en todo momento y muy colaborador

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explicamos el motivo de nuestra visita, y de allí nos ubico un salón de 5° grado con

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la maestra Belkis Hernández que es la docente de grado le explicamos el motivo

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de nuestra...