Digramas De Pensamiento

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ORIGEN DEL LATIN: CAMBIUM (hacer trueque, dar una cosa por otra)

LO QUE NO ES:
EL CAMBIO NO ES ESTANCAMIENTO, INMOVIL, ESTATICO.
CAMBIO

LO QUE ES:
1.- EL VERBO CAMBIAR ES DEJAR UNA COSA O SITUACIÓN PARA TOMAR OTRA.
2.- EL CAMBIO A LO LARGO DEL TIEMPO, CONSTANTE Y CONTINUO, PUEDE ENTENDERSE COMO EVOLUCIÓN.
3.- MICHAEL  FULLAN (2002), «NINGÚN CAMBIO SERÁ MÁS FUNDAMENTAL (PARA LAMEJORA DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR) QUE UNA AMPLÍA EXPANSIÓN DE LA CAPACIDAD DE LOS INDIVIDUOS Y DE LAS ORGANIZACIONES PARA COMPRENDER Y ABORDAR EL CAMBIO».
4.- ES TODO AQUELLO QUE NOS RODEA Y FLUYE EN EL ESPACIO Y TIEMPO.

FORTALEZAS
EL CAMBIO ES EL MEDIO MEDIANTE EL CUAL SE GENERA DESARROLLO.

OPORTUNIDADES
TODO CAMBIO GENERA UNA CRISIS TODA CRISIS GENERA OPORTUNIDADES.
FUENTE DE CONOCIMIENTOSLOS CAMBIOS AFECTAN NUESTROS PENSAMIENTOS, NUESTROS PRINCIPIOS.

DEBILIDADES
EL CAMBIO GENERA CONFUSIÓN POR DESCONOCIMIENTO O FALTA DE INFORMACIÓN.
AMENAZAS
EL CAMBIO PUEDE TAMBIEN MODIFICAR LAS COSAS BUENAS.

CONSULTA Nº 1 BIBLIOGRAFIA: CONSULTA Nº 21.-.http://definicion.de/letra-de-cambio/
2.- http://www.definicionabc.com/general/cambio.php
3.-http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/126/cd/unidad_7/mo7_cambio_reforma
_mejora_e_innovacion.htm


ORIGEN DEL LATIN:EDUCARE –
DUCARE DE LA RAIZ INDOEUROPEA QUE SIGNIFICA GUIAR
EDUCAR SERÍA GUIAR O CONDUCIR EN EL CONOCIMIENTO
EDUCACIÓN

LO QUE NO ES:
La Educación "no es sólo una cuestión de recursos económicos,sino también de compromiso y valores de los docentes.
Educar no es capacitar es formar.
LO QUE ES:
FORMAR EL SER
Es un proceso multidireccional (socialización) mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
NASSIF:
"La educación es la formación del hombre por medio de una influencia exterior
consciente o inconsciente (heteroeducación) o por unestímulo, que si bien proviene de algo que
no es el individuo mismo, suscita en él una voluntad de desarrollo conforme a su propia ley (autoeducación)".

RUIZ AMADO:
"Por educación entendemos la formación consciente de las nuevas generaciones
conforme a la cultura y al ideal de cada pueblo y época'.
Toda educación se mueve en el binomio información-formación. La información nos proporciona losconocimientos necesarios para manejarnos en la sociedad y conseguir una capacitación profesional que permita el desarrollo personal en el trabajo.

OPORTUNIDADES
La educación forma al SER

FORTALEZAS
A través de la educación se forman los valores.
Se aprende métodos de aprendizaje, se transmite el conocimiento y las habilidades.




AMENAZAS
Existe mucha dependencia del alumnoen la formación del docente y en sus conocimientos.
DEBILIDADES
La educación de una persona depende de quién lo educa. “El profesor”

Existe desigualdad en los conocimientos adquiridos en la educación básica.

CONSULTA N 1 BIBLIOGRAFÍA: CONSULTA N 2
1.- http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n
2.- http://pochicasta.files.wordpress.com/2009/09/concepto-educar-clase.pdf3.- http://www.educar.org/articulos/queeseducar.asp

ORIGEN DEL LATIN: Prenhendere se vulgarizo a prendere y de ahí palabras como aprendiz (persona que captura conocimientos de alguien más), aprendizaje (acto de aprender)

APRENDIZAJE
LO QUE ES:
1.- BLOOM: El aprendizaje se puede dar en el conocimiento – la comprensión – el análisis – lasíntesis – la aplicación o la evaluación, entendiéndose éstacomo un juicio.
2.- El proceso de aprendizaje se inicia con el conocimiento del tema, su compresión, su análisis, y como consecuencia, su síntesis, el análisis de su aplicación (validez) y concluir con una opinión personal sobre lo que se está estudiando.

3.-El aprendizaje es un proceso interno que se da según lo que cada...