dilemas

PARTICIPANTE DIMENSIONES DE LAS VARIABLES TEORIA DIRECTA TEORIA INTERPRETATIVA TEORIA CONSTRUCTIVISTA ARGUMENTOS
TERE
ASTRID
ILSE
JOCELYN ¿Qué es aprender ?
Dilemas:

1, 3, 7 y 10 Aprender esla copia fiel de un objeto implica llegar al resultado correcto sin considerar los procedimientos seguidos. Aprender es la copia de un objeto pero sujeta a las limitaciones del procedimiento. priorizael resultado correcto pero acepta distintos procedimientos para alcanzarlos. Aprender es representarse el objeto necesariamente recreándolo se prioriza la utilización de estrategias adecuadas sobreel resultado. El alumno a través de diversas fuentes de información, pensar organizar con reflexiones analice sobre sus aprendizajes.
TERE
ASTRID
ILSE
JOCELYN ¿Qué se aprende?
Dilemas:
2, 3, 4 y5


Contenidos
Disciplinares
Información
Capacidades cognitivas y contenidos se priorizan las capacidades cognitivas. Capacidades
Cognitivas y contenidos se priorizan las capacidadescognitivas Se aprende con base a los contenidos establecidos aprender lo que te pide buscando en fuentes de información.

TERE
ASTRID
ILSE
JOCELYN ¿Cómo se aprende?
Dilemas:
6, 8, 9, Y 11. A travésde la incorporación de información por distintos medios externos (explicación del profesor, libros de texto) y de la practica y la repetición. A través del desarrollo de estrategias que permitan laindagación la búsqueda de información la resolución de problemas y el planteo de nuevas preguntas. A través del desarrollo de estrategias que permitan la indagación, la búsqueda la resolución deproblemas y el planteo de nuevas preguntas. A través de estrategias que permitan poner a prueba las capacidades del alumno.

DIMENSIONES DE LAS VARIABLES SELECCIONADAS TEORIA (S) PREVALECIENTESCONCLUSIONES:

¿QUE ES APRENDER?

1 -3 -7 Y 10.




TEORIA CONSTRUCTIVISTA Por que los alumnos están previos sujetos a crear sus aprendizajes con la ayuda de orientadores que les propongan una idea...