Dime donde te duele

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INDICE

A) Informe de lectura………………………………………………………...3

1. Resumen de lectura………………………………………………………3
2. Juicio critico………………………………………………………………..4
3. Aportaciones personales…………………………………………………4
4. Aplicación personal……………………………………………………….5

B) Portafolio…………………………………………………………………...6

C) Glosario…………………………………………………………………….7

A) Informe de lectura

Libro:“Dime dónde te duele”
Jonahatan A. Slater, M.D., y Mark L. Fuerst
Grijalbo, 2003

1. Resumen de lectura

Este libro expone básicamente la necesidad de ayudar al niño a manejar la ansiedad o depresión que provoca el estrés buscando así una salud mental que se vera reflejada en aspectos bio-psico-sociales ya que la lectura de este libro refiere la necesidadde saber escuchar a los niños y adolescentes en cuanto a los signos y síntomas de enfermedades o síntomas físicos que tienen un origen emocional. El autor hace hincapié en como las reacciones corporales dependen en gran medida del cerebro y el desarrollo de este depende de la experiencia y de la carga genética, por ejemplo la buena crianza de los hijos es uno de los factoresde entorno que afectan positivamente el comportamiento de los niños y esto ocurre en un contexto neurológico, así como los momentos difíciles como perdidas, divorcio pueden provocar ataques de pánico, y estos modifican como se desarrolla el cerebro

En repetidas ocasiones existe un patrón de síntomas físicos relacionados con el estrés

Las dos enfermedades psiquiatritas más comunes enniños son la depresión y la ansiedad, se sugiere que los padres identifiquen estas en sus etapas tempranas, los padres pueden tomar medidas que ayuden a superarlas y así prevenir el desarrollo de problemas emocionales más serios, los niños con enfermedades crónicas tienen el doble de probabilidades de padecer dificultades emocionales. Así al identificar tempranamente los problemas, en lamayoría de los casos, se puede identificar el tratamiento, para la evaluación de la severidad de los síntomas se deben considerar factores como cantidad, frecuencia, duración y número de lugares donde ocurren, el funcionamiento del niño con amigos, escuela, en actividades cotidianas y el impacto en la familia, la carga que presenta para el pequeño, incluyendo la intensidad del sufrimiento, duración ylimitación a actividades, el peligro para el niño y quienes le rodean y en que medida los síntomas interfieren en el desarrollo del niño y sus actividades diarias
Los niños deprimidos se ponen irritables presentan un estado de animo decaído por dos semanas o más, pueden padecer dolencias físicas como jaquecas, dolores abdominales, de articulaciones o musculares, los chicos con depresión puedenencontrar difícil identificar o describir sus sentimientos y emociones.

Las sensaciones intensas y desagradables o síntomas físicos que se manifiestan ante el peligro o problemas, podría significar que el niño tiene un trastorno de ansiedad entre estas están, la ansiedad por separación, ansiedad generalizada, pánico, fobias, mutismo selectivo, estos niños suelen estar tensos y estointerfiere con sus actividades, pueden requerir cierto grado de reafirmación, son usualmente callados, complacientes y deseosos de agradar, lo que dificulta el diagnostico

El argumento principal a mi parecer la importancia que tiene escuchar a los niños y observarlos para poder ayudarlos y que sus síntomas y enfermedades no lleguen a ser crónicos o graves, con el objetivo de ayudar alniño o al adolescente a desarrollarse de manera integral y saludable, también resalta la importancia de una evaluación detallada y de un tratamiento adecuado que requiere realizarse por un grupo multifuncional, donde puede ser necesario el uso de algún fármaco, haciendo hincapié en los estudios necesarios para garantizar la efectividad del tratamiento. El papel de los padre es...
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