Dimensiones De La Gestión Y Su Aplicación

Dimensiones de la gestión y su aplicación

Es el proceso mediante el cual el directivo o equipo directivo determinan las acciones a seguir (planificación), según los objetivos institucionales,necesidades detectadas, cambios deseados, nuevas acciones solicitadas, implementación de cambios demandos o necesarios, y la forma como se realizarán estas acciones (estrategias, acción) y los resultadosque se lograrán.
La Gestión Educativa, debe tender al logro de los objetivos y metas educacionales, atendiendo las necesidades básicas de los alumnos, de los padres, de los docentes y de la comunidadtoda, en pos de un modelo de país solidario, ético y participativo. Esta implica diferentes dimensiones para poder logar los propósitos las cuales son;
-Cultural-Reflejan el peso de las fuerzasculturales internas propias de las relaciones instituidas dentro de la organización, para la legitimación e instauración del poder en las organizaciones, como también los modos sociales de dominaciónimperantes en el contexto social.

-Académica- Demandar, exigencias y resolver problemas con relación al entorno institucional -El director debe ser entusiasta, esforzarse, ser conocedor, escuchar,comprometerse con el equipo de trabajo, sintetizar tareas "querer hacer y saber hacer"

-Socio-política-Entender e interpretar el conjunto de significados y comportamientos que genera la escuela comoinstitución social para concretar la finalidad e intención educativa y social, adquiriendo el compromiso y la responsabilidad en la atención de las problemáticas educativas diagnosticadas.-Administrativa -Establecer sistemas racionales de esfuerzo cooperativo, a través de los cuales pueden alcanzar los propósitos comunes que individualmente no es factible lograr; es decir, construir formasde cooperación ordenada y dirigida hacia un fin institucional, implica la capacidad de conducir las acciones del conjunto docente hacia el objetivo socialmente asignado a la escuela.


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