DIMENSIONES PARA IDENTIFICAR EN LA ESCUELA EL NIVEL DE CONCRECION METODOLOGICA DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS.

Páginas: 3 (506 palabras) Publicado: 18 de mayo de 2014


DIMENSIONES PARA IDENTIFICAR EN LA ESCUELA EL NIVEL DE CONCRECION METODOLOGICA DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS.


Si entendemos que una competencia indica la forma en que una persona movilizasus recursos para resolver un determinado problema, entonces indica una potencialidad del individuo en un determinado campo de conocimiento y la experiencia. En la escuela se debe privilegiar elaprendizaje por medio de la resolución de problemas, centrarse en un aprendizaje más funcional situado en contextos concretos, en donde se fomente la motivación del alumno. Así la implicación del alumnado ensu propio aprendizaje nos llevará a una metodología más activa y participativa más que meramente receptiva.

Las competencias escolares deben abarcar el ámbito social, interpersonal, personal yprofesional, por lo tanto:
En la dimensión social, la persona debe ser competente para transformar la sociedad en la que vive, además de adaptarse y entenderla, valorarla para intervenir en ella demanera crítica y responsable, aplicando los valores de la solidaridad y la democracia.
En la dimensión interpersonal, el individuo deberá ser competente para relacionarse, comunicarse y convivirpositivamente con los demás aplicando los valores de cooperación, comprensión, tolerancia y solidaridad; y sabiendo que el trato con los demás debe de ser considerándolos y viéndolos como personas.
En ladimensión personal, la persona debe ser competente para el conocimiento y comprensión de sí mismo, debe de tener un desarrollo y un nivel de introspección adecuado, que lo lleve además de ser conscientepara consigo a serlo para con la sociedad y la naturaleza en que vive, aplicando los valores de la responsabilidad, cooperación, libertad.
En la dimensión profesional, el individuo debe sercompetente para ejercer una tarea profesional acorde a sus capacidades a partir de conocimientos y habilidades, de forma responsable, flexible y rigurosa, de manera que le permita satisfacer sus motivaciones...
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