Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del snb

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ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS EN LOS NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR DEL SNB

ELABORO:ZACARIAS OCTAVIANO LOPEZ GUTIERREZ

ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS EN LOS NIVELES DECONCRECIÓN CURRICULAR DEL SNB

Las competencias son aquellas que deberán compartir todos los docentes para alcanzar los objetivos de la RIEMS, caso concreto el de las competencias genéricas que expresanel Perfil del Egresado, las cuales podrán ser complementadas y especificadas en niveles de concreción de la Reforma Integral.

CATEGORIA: Se autodetermina y cuida de si

COMPETENCIAS:

1. Seconoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue:

ACTIVIDADES PARA LOGRAR ESTA COMPETENCIA:

- Coadyuvar en la construcción delproyecto de vida de nuestros alumnos en base a expectativas personales de cada uno, alcances y limitaciones de ellos mismos.

- Propiciar el flujo de comunicación docente, alumno, padre de familiaplanteando alternativas de apoyo mutuo en base a experiencias y conocimiento de causa de diversas situaciones.

- Dar las condiciones adecuadas para que los jóvenes generen y constantementerenueven la motivación y la autoestima.

- Fomentar los valores de responsabilidad de nuestros propios actos

- Enfrentarse a la realidad en situaciones adversas para el logro de susmetas.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros:

ACTIVIDADES PARA LOGRAR ESTA COMPETENCIA:

- El docente debeser congruente de lo que dice con lo que hace dentro y fuera del aula (predicar con el ejemplo).

- Fomentar la idiosincrasia como mexicanos valorando nuestro pasado y sus consecuencias denuestro presente y futuro.

- Visitas a museos, Exposiciones, zonas arqueológicas, Parques Ecológicos, Reservas ecológicas, entre otros.

3. Elige y practica estilos de vida saludables...
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