Dinàmicas para fomentar las relaciones humanas.

Dinámicas de Integraciòn Grupal

Grupo Grande: Es aquel cuyo numero esta por arriba de los 40
participantes, en este caso suelen perderse las características de
grupo y ocurre por ello, la formación espontánea de subgrupos.
Objetivos: El animador o recreador que realiza y ejecuta un programa
recreativo debe conocer el interés en el cual se centra el grupo y
tomar esto en cuenta en todomomento en el que se realice una
actividad recreativa.
Efecto Multiplicador del Conductor: Un buen conductor de
actividades centrado en los miembros de su grupo debe
motivarlos, aprovechen sus recursos recreativos, capacidad de
trabajo y organizativa para lograr de esta manera que se amplia
con los objetivos previstos.
Distribución de la Autoridad: En la consecución de los objetivos, laautoridad es el principio coordinador de las responsabilidades del
grupo, crea sus pautas y actúa como un medio. Debe propiciar el
liderazgo para hacer de la autoridad una función compartida.
Presentación de una actividad: En principio se debe conocer los
objetivos de la técnica a utilizar, y los mismos pueden o no plantearse
al inicio de la actividad; dependiendo de si estos favorecen operjudican.
La motivación: Su importancia radica en el hecho de romper el hielo
para entrar progresivamente en la actividad planteada. Debe ser
generada en función de la madurez, edad y nivel cultural.
La expresión: “EL HACER”: El objetivo de esta técnica es el de
motivar la expresión grupal e individual a través de la escritura, la
representación, el dibujo, los juegos y las actividades manuales.La confrontación: “EL ANÁLISIS”: Es el sometimiento de los
resultados de la etapa anterior a un análisis grupal cuyo objetivo es el
de compartir, reflexionar y obtener conclusiones.
La asimilación: Esta nos ubica en el fin del ciclo de los objetivos
previstos y sus resultados es el aprendizaje grupal.
DINAMICAS PARA FOMENTAR LAS RELACIONES HUMANAS
1. LA TEMPESTAD: Todos los participantesforman un circulo con sus

respectivas sillas. Quien dirija el juego se coloca a la mitad y dice:
“Un barco en medio del mar, viaja a rumbo desconocido. Cuando yo
diga OLA A LA DERECHA, todos cambian de puesto a la derecha;
cuando yo diga, OLA A LA IZQUIERDA, todos cambian de puesto
hacia la izquierda, cuando yo diga
TEMPESTAD, todos deben
cambiar de puesto, mezclándose en diferentesdirecciones. Se dan
varias órdenes, intercambiando a la derecha y a la izquierda, cundo
se observe que los participantes estén distraídos, el dirigente dice:
Lic. Educación Integral Prof. Enrique González

456 Juegos y Dinámicas de Integral Grupal

TEMPESTAD. A la segunda o tercera orden el dirigente ocupa un
puesto aprovechando la confusión, quedando un jugador sin puesto,
este debe entoncesdirigir el juego, Si el jugador queda tres veces
sin puesto, se le hace una penitencia. Implementos: sillas colocadas
en circulo (no debe sobrar ninguna).
2. FULANO SE COMIO UN PAN EN LAS CALLES DE SAN JUAN: Los

jugadores se ubican en sus sillas formando un circulo. Quien dirige
el juego dice: “Fulano se comió un pan en las calles de San Juan”.
El aludido (a) contesta: ¿Quién yo? Y respondenSi, Tú al tiempo
que contesta: Pero yo no fui, acto seguido se pregunta: ¿Entonces
quien? A la cual el o ella responde de nuevo dando el nombre de
otro participante:
¡ Fue fulanito!. Así pues, se repite el dialogo
anterior, hasta que todos sean nombrados. Implementos: sillas
colocadas en circulo
3. NUMEROS: Se forma una ronda con todos los participantes, los

jugadores deben estarsiempre en movimiento, es decir,
caminando. Quien dirige el juego da la orden: “Una pareja”, “Dos
parejas”, tres.. cuatro... etc. Al escuchar la orden, los jugadores
deben tomarse de la mano. La persona que quede sin pareja o si se
equivoca de número sale del juego.
4. LAS FRUTAS ESTÁN EN LA CANASTA: Los participantes deben

colocarse en circulo con sus respectivas sillas. El asesor del grupo...