Dinámicas De Conocimientos

Índice
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|3.21. Dibujar siluetas |p. 30 |
|3.22. ¿Quién soy hoy? |p. 31 |
|3.23. Conociéndonos|p. 32 |
|3.24. Anuncio de sí mism@ |p. 33 |
|3.25. Asi soy |p. 34 |
|3.26. Barajapreguntona |p. 35 |
|3.27. Lo que siempre he querido preguntarte |p. 37 |
|3.28. ¡Aquellos tiempos! |p.38 |
|3.29. Nuestra calle |p. 39 |
|3.30. Raptos compartidos |p. 41 |
|3.31. El túnel del tiempo|p. 42 |
|3.32. Director(a) de cine |p. 43 |
|3.33. Año sabático |p. 44 |
|3.34. Aladino|p. 45 |
|3.35. El dominó humano |p. 46 |
|3.36. Yo también, yo tampoco |p. 47 |_______________________________________________________














3.21. Dibujar siluetas


|Edad |8-10 años |
|Duración |40 minutos |
|Lugar |Interior |
|Ritmo |Tranquilo |
|Material |Pliegos de papel,crayolas |


1. Definición


Se trata de ayudarse mutuamente a dibujar su silueta para después rellenarla con los rasgos características de su dueñ@.

2. Objetivos

Identificarse con su cuerpo y favorecer el autoconocimiento.

3. Desarrollo

El grupo se divide en equipos de tres personas. Se coloca el papel en el piso. Una persona por equipo se acuesta sobreel papel y las otras dos dibujan su silueta. Se repite la misma acción para las otras dos. Una vez terminadas las siluetas, cada quien dibujará sobre su propia silueta sus rasgos característicos, adornándola como guste. Al final cada persona escribirá junto a su silueta una palabra o frase que defina cómo se siente ella en ese momento.

4. Evaluación

¿Cómo se sintieron al dibujar suscuerpos? ¿Fue difícil? ¿Pueden recordar todos sus rasgos físicos? ¿Les costó trabajo pensar en la frase? ¿Por qué creen ustedes que es importante conocer nuestro cuerpo?

6. Comentarios

No se trata de crear “obras de arte”, sino de que cada quien identifique sus rasgos características.

7. Fuente

Carbajal, Patricia; Victoria Vidargas, David Martínez y David Herrerías, Eduquemos para...