Dinamica Para Grupos

Páginas: 2 (447 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2012
Nombre de la actividad: Gramática de la Fantasía
Objetivos: fomentar la imaginación, la creatividad, la fantasía; desarrollar la comprensión y la expresión; motivar para la lectura.Destinatarios: niños y adolescentes
Contenidos: cuentos populares, cuentos de propia inventiva.
Desarrollo: se realiza cuatro actividades. La primera consiste, dividiéndose en cinco grupos, en realizar un resumende un cuento popular, y cada grupo sustituirá las vocales, por una propia del grupo, tendrán que leerlo en voz alta y los demás grupos adivinar de que se trata.. En la siguiente actividad se proponerealizar una composición mezclando elementos de cuentos diferentes. Después se realizará otra actividad, consistente en escribir un cuento a partir de unas palabras que el dinamizador propone. Y parafinalizar la sesión, harán frases en cadenas, pasándose un folio irán escribiendo una frase que se les ocurra.
Materiales: papel, lápiz.
Evaluación: ayuda a dar riendas sueltas a la imaginación.Fuentes: clase, grupo 2

Nombre de la actividad: Juegos populares
Objetivos: hacer redescubrir los juegos populares; enseñar valores perdidos; fomentar el compañerismo.
Destinatarios: niñosContenidos: juegos populares
Desarrollo: se divide al grupo en subgrupos, de diferentes números, según el juego que se realice. Una vez hecho esto se les va explicando los diferentes juegos populares para quevayan realizando (carrera de huevo; rojos, verdes y azules; relevo de agua para llenar la botella; el pañuelo; el teje; la gallinita ciega;…)
Materiales: dependerá de los juegos seleccionados.Fuentes: clase, grupo 4
Observaciones: se puede a partir de esta actividad, realizar jornadas de convivencia entre niños y ancianos, en los que los ancianos compartan sus juegos de infancia con losniños.
Nombre de la actividad: Los maniquíes
Objetivos: que el grupo conozca mejor la opinión que cada miembro tiene de éste.
Destinatarios: cualquier colectivo.
Desarrollo: se deja a tres o cuatro...
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