dinamica

Rosario Muñiz, Miss Sharon

 Durante mucho tiempo los expertos no

encontraron explicación científica a la
asombrosa recuperación de aquellas personas
que, después de haber sufridoadversidades
muy serias desde su infancia, deberían haber
quedado irreparablemente traumatizadas. Sin
embargo, estos casos fueron los que sirvieron
de base para que, a comienzos de los 80, se
iniciaranestudios tendientes a averiguar qué se
necesita para que las personas desarrollen esa
capacidad de reponerse y salgan enriquecidas
de experiencias devastadoras, aún cuando las
hayan sufrido a muytemprana edad.

 En contraposición, existen personas que ante

una desgracia se caen como tabla y en algunas
ocasiones, incluso, llegan a romperse.

 ¿A QUÉ SE DEBE QUE

SÓLO ALGUNASPERSONAS TENGAN LA
CAPACIDAD DE
RECUPERACIÓN ANTE
UN EVENTO
DESFAVORABLE?

 AL

ENTRENAMIENTO
QUE HAYAN
TENIDO EN
TORNO AL
CONCEPTO
TOLERANCIA A LA
FRUSTRACIÓN

 Para Philipp Lersch,filósofo y psicólogo

alemán estudioso de la estructura de la
personalidad, la tolerancia corresponde a una
fase elevada en el desarrollo de la
personalidad, y la frustración, término delpsicoanálisis, designa la privación, sentida
como injusta, de satisfacciones materiales
o psíquicas.
 Un sujeto es tolerante a la frustración si
mantiene la misma tendencia de respuesta
en una situación,pese a los sucesivos
fracasos que en el intento por la obtención
de la solución se hayan podido dar.

 Por supuesto, existen test de evaluación tanto

para niños como para adultos (En este casoes
básicamente para el área laboral), sin embargo,
cuando se evalúa la tolerancia a la frustración es
necesario tomar en consideración que vamos a
evaluar la interacción conductual del individuo yno, su capacidad para llevar a cabo una tarea
específica.
 El estilo interactivo es la manera en que una
persona enfrenta una situación con una
determinada relación de contingencia.

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