dinamicas docentes

DINAMICAS PARA DOCENTES
Dinámica 1
El juego es una actividad que se puede realizar con niños de a partir de los cuatro años. En cuanto a la cantidad de participantes, cuantos más, mucho más divertido y difícil.

El desarrollo es sencillo, lo primero que el docente o líder del grupo debe realizar es formar al grupo, de pie, en forma de circulo, en donde cada participante debe estar separadodel otro, a una leve distancia.

Luego, uno de los integrantes, elegido por azar, dará por comenzada la actividad.

Para ello se le pedirá que diga su nombre con vos fuerte y clara, y luego realice un gesto con su cuerpo, ya sea saltar, bailar, mover los brazos, etc.

El integrante que se ubique a su derecha deberá repetir el nombre y realizar el mismo movimiento.

Una vez realizado, ahoraserá este segundo integrante quien dirá su nombre y realizará un nuevo movimiento. Así se irán repitiendo y pasando de turno, uno a uno los integrantes del grupo, hasta que todos realicen su presentación.

Es interesante que antes de comenzar con la actividad, el docente o líder del grupo explique bien las consignas y aclare, sobre todo, de la importancia de respetar el orden, prestar atención ymemorizar, para inentar que no se repitan los gestos, razón por la cual es importante que el grupo deje fluir toda su originalidad.

Una variante de esta misma actividad es la que una persona comienza diciendo su nombre y realizando algún gesto, pero, en vez de ser solo una la persona que imita su gesto y repite el nombre, sea el resto del grupo completo el que lo haga.

Técnica del fósforoEn la técnica del fosforo el objetivo es lograr que el grupo se entretenga, para así fomentar las buenas relaciones en el aula, con alegría y diversión.
El desarrollo de esta actividad es realmente sencillo. El docente le entregará al alumno una caja de fósforos y le dirá una letra del alfabeto. El alumno deberá encender el fosforo y decir todas las palabras que pueda, que empiecen con la letraque el docente le ha dicho, antes de que el fósforo se consuma.
Se irán anotando cuántas palabras dijo cada alumno, y se hará participar a todos. Aquel que consiga decir mayor cantidad de palabras será el ganador. Se puede también armar equipos.
El Buque
El Buque es una dinámica que tiene como objetivo reflexionar sobre la confianza depositada en el grupo. En términos generales la actividad seresume en que un alumno con los ojos vendados hace de buque, el cual debe llegar a puerto seguro sorteando obstáculos. Pero veamos más detenidamente de qué se trata la actividad.
El docente elegirá un alumno que quiera hacer de buque, y le vendará los ojos con un pañuelo. De esta manera el alumno tendrá que esquivar una serie de obstáculos hasta llegar a puerto seguro. Serán sus compañeros quienesconstituirán los obstáculos, colocados estratégicamente en el camino. Los mismos estarán ubicados con suficiente espacio como para permitirle el paso entre ellos.
Con todo predispuesto, el alumno (buque) comenzará a avanzar. Cuando el buque este en peligro de chocar con un obstáculo, el alumno (obstáculo) deberá hacer el ruido de otro buque (“Uhh Uhhh”), para que su compañero corrija surecorrido. Así hasta llegar al destino.
Una vez finalizado, el docente elegirá otro buque que deberá hacer lo mismo, aunque en este caso los alumnos que obstaculicen el paso deberán colocarse más cerca uno de otro.
El tercer buque, en cambio, realizará el mismo trayecto, aunque antes el docente le dirá en secreto a los obstáculos que se muevan de un lado hacia el otro, cambiando de posición.
Cada vezque uno de los alumnos termine el trayecto, el docente le preguntará qué ha sentido.

Dinámica de la mariposa
1. Utiliza el cuento de “La mariposa” que puedes encontrar
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