dinamicas

DINAMICAS CATEQUISTICAS

Fluidez del léxico
Rosario y la Misa. Relaciona las palábras con tus amigos y aprende.
 

Fluidez del léxico
Objetivo:

Reafirmar los conocimientos del Santo Rosario, del año litúrgico y de la Santa Misa, mediante la evocación de palabras relacionadas con los mismos temas.

Desarrollo:
1. El profesor habrá preparado con anticipación unos papelitos en los quetendrá escrita una frase o una idea de alguno de los temas de la unidad. Acomodará el salón para que puedan los alumnos formar un círculo sentados o de pie.
2. El maestro tomará una pequeña pelota, y se la entregará a cualquier jugador. Se selecciona al encargado de tirar unos dados, quien dirá el número que cayó.
3. Este número serán los saltos que dará la pelota (se va pasando de uno a otroniño según el número que sea). El que recibe la pelota tomará de la mano del profesor uno de los papelitos y tendrá que decir cinco palabras o frases que se relacionen con el tema que le tocó.
4. Los competidores disponen de un minuto y el alumno que no dé la respuesta, irá saliendo del juego y podrá ayudar a apuntar los puntos de los compañeros.
Ganan los jugadores que permanezcan dentro deljuego.

Ejemplo:

Decir cinco palabras o frases relacionadas con:
El Padrenuestro
El Avemaría
El Santo Rosario.
Los misterios gozosos
Los misterios dolorosos
Los misterios gloriosos
La Salve
El año litúrgico
El Adviento
La fiesta de Cristo Rey
La Cuaresma
Semana Santa,
Navidad
Epifanía.
El altar
Los ornamentos: Patena, corporal, velas, crucifijo, misal.
Los colores litúrgicos:Blanco, verde, morado, rojo.
La Santa Misa.
La Resurrección de Cristo
La Iglesia
Domingo de Pascua



Personajes y sus cargos.
Juego de representación sobre la importancia de Jesucristo para nuestra salvación.
 

Personajes y sus cargos.
Objetivo:
Reafirmar la idea de que Dios cumplió su promesa enviándonos a Jesucristo nuestro Salvador, a través de la representación de algunospersonajes.

Desarrollo:

Cada niño seleccionará un personaje bíblico con días de anticipación, estudiará su forma de vestir y el cargo que Dios le dio para que ocupara durante su vida en la tierra y preparará un mensaje que expresará verbalmente a sus compañeros. Esta actividad puede durar varios días hasta que todos los alumnos participen. También pueden participar por parejas o en pequeñosgrupos según el personaje seleccionado. Si el grupo es muy grande se puede hacer por equipos.

Ejemplo

Hola, buenos días, soy Josué, fui colaborador de Moisés y el Señor me eligió para llevar al pueblo de Israel a la tierra prometida después de su muerte. Te voy a contar como lo logré: para cruzar el río Jordán le pedí ayuda a Dios y Él me dijo: “haz que los sacerdotes avancen primero con el arcade la alianza y que el pueblo los siga después”. El segundo obstáculo era una inmensa muralla que rodeaba la ciudad de Jericó y Dios me dijo que para destruirla el pueblo marchara durante 7 días a su alrededor dando una vuelta completa cada uno de los 6 primero días y 7 vueltas el 7º día. Deberán ir hasta adelante los sacerdotes con el arca de la alianza tocando sus cuernos de caza, de esta manerala barda se destruyó.
María, la Madre de Dios; Isabel, la prima de María; Jesucristo, el Salvador; José, padre adoptivo de Jesús; Zacarías, esposo de Isabel; Juan Bautista.



Pásalo pronto
Juego que promueve la atención.
 

Pásalo pronto
Objetivo:

Reafirmar la idea de la gran alegría de Cristo Resucitado, propiciando emoción y atención al juego y a su contenido.

Desarrollo:

1.El maestro escribirá una serie de preguntas acerca de los temas de la unidad en unos papeles que doblará y meterá a una bolsa profunda.
2. El juego consiste en pasar la bolsa durante un periodo de tiempo de 15 segundos y a quien se quede con la bolsa le corresponderá sacar una pregunta y contestarla, si lo hace correctamente, sigue en el juego, si no, dicho alumno se tiene que salir y los...