Dinamiccas grupales

No existe ninguna técnica que pueda aplicarse siempre y en cualquier circunstancia, sea cual fuere el tipo de grupo o el fin que se persiga. Muy al contrario: casi nunca vamos a encontrar la técnica grupal ideal aplicable a todos los grupos. De ahí la importancia de combinar, recrear, adaptar y reinventar las técnicas en cada una de las aplicaciones concretas. Para seleccionar la técnica másconveniente se sugiere tomar en consideración los siguientes factores:
EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS
Las técnicas de grupo varían en su estructura de acuerdo con los objetivos que un grupo puede tener.
EN FUNCIÓN DE LA MADUREZ Y EL ENTENDIMIENTO DEL GRUPO: las técnicas varían en complejidad de acuerdo con las edades, las características del grupo, los periodos de atención.
EN FUNCIÓN DEL TAMAÑODEL GRUPO: al elegir una técnica se debe tener en cuenta la cantidad de miembros que integran el grupo, para que resulte eficaz y productiva a la hora de trabajar. En un grupo pequeño es mas fácil intervenir y coordinar ya que tienen mas oportunidades para participar. En cambio en os grupos numerosos el orientador debe tener en cuenta que pueden armarse subgrupos dentro del mismo.
EN FUNCIÓN DELAMBIENTE FÍSICO Y TEMPORAL: se debe tener en cuenta este factor ya que juega un importante papel. La disposición de los objetos debe darse acorde a la técnica a desarrollar y es preferible usar una técnica acorde con el ambiente físico existente, que usar otra, quizá mejor, pero cuyo desarrollo no será efectivo en un ambiente físico inadecuado.
EN FUNCIÓN A LAS CARACTERÍSTICAS DEL MEDIO EXTERNO:todo grupo está inserto en un contexto social inmediato o medio institucional de referencia que, de alguna forma, influye en el trabajo del grupo; al igual que el grupo influye (o puede influir) en él.
EN FUNCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MIEMBROS: las técnicas grupales deben seleccionarse considerando las particularidades propias de cada grupo y de cada miembro en particular. Siempreconviene tener presente las características culturales del grupo, entendiendo cultura como modo de ser, de pensar, de actuar y de expresarse, ya que no todas las técnicas pueden usarse en cualquier tipo de grupo.
EN FUNCIÓN DE LA CAPACITACIÓN DEL ANIMADOR: el uso adecuado de las técnicas requiere el estudio analítico de las mismas y el entrenamiento o experiencia en su aplicación. Para quien seinicia en la utilización de estas técnicas es recomendable que comience por las más sencillas en su estructura. Luego, la propia experiencia irá indicando los cambios eventuales que convengan hacer para portar las técnicas más complejas y novedosas.
Salita: Tercera sección, sala amarilla.
Fundamentación: teniendo en cuenta que esta es una sala en la que se han detectado situaciones de hostigamiento,creemos necesario realizar técnicas grupales para mejorar y revertir las relaciones dentro de la institución.
Dentro de las dinámicas a utilizar se abordaran los temas de autoestima, respeto y cuidado por el otro para lograr mayor empatía, confianza y bienestar en cada miembro del grupo y entre los mismos.
Esta técnica tiene como intención lograr el desarrollo positivo de la personalidad decada niño, permitiéndole expresar sus emociones, sentimientos y pensamientos, además de poder respetar y tolerar las de sus compañeros. Esto será de gran ayuda para fortalecer los vínculos sociales y su autoconcepto.
Objetivos:
crear situaciones en la que los niños puedan afianzar la autoestima, el respeto y el cuidad por el otro.
Que los niños aprendan a expresar y comunicar sus capacidades yhabilidades positivamente.
Collage utilizando la perspectiva del otro.
Recursos:
Revistas.
Diarios.
Plasticolas.
Tijeras.
Hojas.
Lápices.
Desarrollo de la dinámica:
Se realizará una introducción dejando en claro en que consiste la actividad. Se explicará que características/adjetivos son consideradas positivas para utilizarlas al describir a un compañero.
La actividad consiste en que...