Dinámica De Grupo
Páginas: 13 (3050 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
INTRODUCCIÓN
En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos, estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejoresresultados en sus estudios. En este trabajo expondremos los fundamentos pedagógicos sobre la cual se basa la aplicación de las llamadas Dinámicas de Grupo de las cuales se establecen sus normas, desarrollo, aplicación y resultados, que las mismas producen en las personas que las practican; cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender dela persona que la ejecute.
Las investigaciones realizadas en el campo de la dinámica de grupo han permitido establecer un cuerpo de normas practicadas, útiles para facilitar y perfeccionar la acción de los grupos. Estas técnicas constituyen procedimientos fundados científicamente y suficientemente probados en la experiencia. Estas experiencias son las que permiten afirmar que una técnicaadecuada tiene el poder de activar los impulsos y las motivaciones individuales y de estimular tanto la dinámica interna como la externa , de manera que las fuerzas puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las metas del grupo. Estas pueden ser utilizadas en forma complementaria, integrándose recíprocamente en el desarrollo de una reunión o actividad de grupo.
DINÁMICA DE GRUPO EN EL CONTEXTOEDUCATIVO
* Origen de la dinámica de grupo:
Tuvo su origen en Estados Unidos a finales de 1930, por la preocupación de la mejora en los resultados obtenidos en el campo político, económico, social y militar del país; la convergencia de ellas, así como la teoría de la Gestalt, contribuyeron a fundamentar la teoría de la dinámica de grupos.
El psicólogo norteamericano de origenalemán Kurt Lewin fue el pionero en el estudio de los grupos. Su teoría del campo del comportamiento fundamentó no sólo el estudio del comportamiento individual, sino también permitió la interpretación de fenómenos grupales y sociales.
* Definición de dinámica de grupo:
1. Se entiende por grupo a un conjunto más o menos determinado de personas que se unen en ciertas situaciones en las quecomparten diversos elementos, experiencias, pensamientos o sensaciones. Cuando se habla de grupos se hace referencia por lo general a grupos de personas unidas de manera consciente y premeditada con el fin de compartir sus vivencias y recurrir a la compañía de otros individuos, según ABC.
2. Según J. Roy; es una estructura formada por un conjunto, sobre cuyos elementos se ha definido una operaciónbinaria o ley de composición interna que cumple con ciertas condiciones algebraicas.
3. Para los usuarios de internet, un grupo es un tipo de sitio donde existen foros y donde los miembros pueden intercambiar información.
* Elementos estructurales de un grupo:
Cuando un grupo de personas interactúan por primera vez, comienzan a demostrarse diferencias. Ciertas personas hablan más queotras y pueden tener más que influencia sobre otras personas y pueden ser que triunfen. Se desarrollan formas igualadas de comportamiento en el grupo, y las relaciones entre los compañeros quedan establecidas. A consecuencia de ello, el grupo se divide en distintas partes o posiciones.
El modelo de las relaciones entre las partes diferenciadas del grupo se llama estructura del grupo, paraentender plenamente la conducta de grupo, es preciso examinar sus componentes estructurales:
1. Composición: la composición de grupo es una función de los individuos que lo componen. Esas personas tienen necesidades, motivos y personalidades muy similares, en cuyo caso los grupos se conocen como homogéneos; en otras las necesidades, los motivos y las personalidades de los miembros varían...
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
INTRODUCCIÓN
En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos, estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejoresresultados en sus estudios. En este trabajo expondremos los fundamentos pedagógicos sobre la cual se basa la aplicación de las llamadas Dinámicas de Grupo de las cuales se establecen sus normas, desarrollo, aplicación y resultados, que las mismas producen en las personas que las practican; cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender dela persona que la ejecute.
Las investigaciones realizadas en el campo de la dinámica de grupo han permitido establecer un cuerpo de normas practicadas, útiles para facilitar y perfeccionar la acción de los grupos. Estas técnicas constituyen procedimientos fundados científicamente y suficientemente probados en la experiencia. Estas experiencias son las que permiten afirmar que una técnicaadecuada tiene el poder de activar los impulsos y las motivaciones individuales y de estimular tanto la dinámica interna como la externa , de manera que las fuerzas puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las metas del grupo. Estas pueden ser utilizadas en forma complementaria, integrándose recíprocamente en el desarrollo de una reunión o actividad de grupo.
DINÁMICA DE GRUPO EN EL CONTEXTOEDUCATIVO
* Origen de la dinámica de grupo:
Tuvo su origen en Estados Unidos a finales de 1930, por la preocupación de la mejora en los resultados obtenidos en el campo político, económico, social y militar del país; la convergencia de ellas, así como la teoría de la Gestalt, contribuyeron a fundamentar la teoría de la dinámica de grupos.
El psicólogo norteamericano de origenalemán Kurt Lewin fue el pionero en el estudio de los grupos. Su teoría del campo del comportamiento fundamentó no sólo el estudio del comportamiento individual, sino también permitió la interpretación de fenómenos grupales y sociales.
* Definición de dinámica de grupo:
1. Se entiende por grupo a un conjunto más o menos determinado de personas que se unen en ciertas situaciones en las quecomparten diversos elementos, experiencias, pensamientos o sensaciones. Cuando se habla de grupos se hace referencia por lo general a grupos de personas unidas de manera consciente y premeditada con el fin de compartir sus vivencias y recurrir a la compañía de otros individuos, según ABC.
2. Según J. Roy; es una estructura formada por un conjunto, sobre cuyos elementos se ha definido una operaciónbinaria o ley de composición interna que cumple con ciertas condiciones algebraicas.
3. Para los usuarios de internet, un grupo es un tipo de sitio donde existen foros y donde los miembros pueden intercambiar información.
* Elementos estructurales de un grupo:
Cuando un grupo de personas interactúan por primera vez, comienzan a demostrarse diferencias. Ciertas personas hablan más queotras y pueden tener más que influencia sobre otras personas y pueden ser que triunfen. Se desarrollan formas igualadas de comportamiento en el grupo, y las relaciones entre los compañeros quedan establecidas. A consecuencia de ello, el grupo se divide en distintas partes o posiciones.
El modelo de las relaciones entre las partes diferenciadas del grupo se llama estructura del grupo, paraentender plenamente la conducta de grupo, es preciso examinar sus componentes estructurales:
1. Composición: la composición de grupo es una función de los individuos que lo componen. Esas personas tienen necesidades, motivos y personalidades muy similares, en cuyo caso los grupos se conocen como homogéneos; en otras las necesidades, los motivos y las personalidades de los miembros varían...
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