Diplomado para docentes de segundo y quinto grados de educación primaria productos

Producto cuatro
Complementen el cuadro de las características de las asignaturas en las Reformas 1993 y 2009, con las aportaciones de cada integrante del equipo.

Asignatura | Plan 1993 | Plan2009 |
Español | * Estudio de la Expresión oral y lectura. * Participación familiar en la Reflexión sobre la lengua. | * La Reforma del 93 marca una organización por ejes (4), mientras que el2009 lo trabaja en ámbitos (3): estudio, literatura y participación comunitaria y social. * Enfoque por proyectos: ámbitos, aprendizajes esperados, tema de reflexión, actividades. * 9 horassemanales. |
Matemáticas | * Planteamiento y resolución de problemas. * Resolución de problemas de la vida. * Horas a la semana 5. | * Debe ser de manera graduada y articulada de tal manera quelos alumnos vayan encontrando sentido a lo aprendido y lo puedan relacionar con lo que ya saben. * Temas de los contenidos: sentido numérico y pensamiento algebraico, forma, espacio, medida, ymanejo de la información. * Estructura: aprendizajes esperados, eje, tema, subtema, conocimientos y habilidades, orientaciones didácticas y manejo de competencias. * Aprender mediante su experiencia yresolviendo problemas de la vida cotidiana. * Utilizar material concreto. * Horas a la semana 6. |
Ciencias Naturales | * Esta organizado en ejes temáticos. * Solo 3 horas a la semana. *Favorece el desarrollo de habilidades, actitudes y conocimientos. * El nombre de la materia es Ciencias Naturales para 3ro a 6to y Conocimiento del Medio para 1ro a 2do. | * 120 horas anuales de4to a 6to. * 3 horas a la semana de 4to a 6to * La formación científica básica, que se favorece en el programa de C. N. está organizado en torno a 6 ámbitos: la vida, los materiales, el cambio ylas interacciones, el ambiente y la salud, conocimiento científico y la tecnología. * En 1ro y 2do cambia el nombre a Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. * Conforma orientaciones para la...