Diplomado

ACTIVIDAD 24

Responda las siguientes preguntas:

1.- En su opinión, ¿cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?

Abuso de exposición oral por parte del docente.

Falta de interacción entre maestro-alumno y alumno-alumno.

Falta de material didáctico.

Falta de activación de conocimientos previos.

Realización de tareas para la casa.Poco uso de material didáctico y falta uso de la tecnología.

Falta de que el alumno cree su propia opinión y conclusiones acerca del tema.

2. ¿Que relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?

El material utilizado fue acorde al tema pero Falto involucrar al alumno en la elaboración de los materiales,

la manipulación del material por parte del alumno.

3.- ¿Queconocimientos, habilidades y valores moviliza el docente en los alumnos?

Promueve la participación de los alumnos.

Las habilidades que promueve el maestro es el análisis de información contenida en las imágenes presentadas.

Se fomento el respeto hacia las opiniones de los demás. No hubo análisis de la información ni conclusiones.

Respeto hacia la flora y la fauna.

4.- ¿Que sugerenciasle haría al docente para mejorar su práctica?

Activación de conocimientos previos

Uso de materiales y manipulación por parte del alumno

Realizar actividades para involucrar al alumno.

Uso de dinámicas y actividades para reafirmar los conocimientos.

Grupo DOS: docentes que trabajan en actividades de apoyo a la docencia

a. En su opinión ¿cuáles son los elementos constantes en lamayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?

b. ¿qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?

c. Si el docente les pidiera apoyo especializado a ustedes, como líderes académicos ¿qué sugerencias le harían y por qué?

d. ¿Con qué materiales apoyarían al docente para que pueda establecer una estrategia de enseñanza por competencias?

Responda lassiguientes preguntas:

Actividad 25.

1. ¿Qué entiende por enfoque pedagógico por competencias?

Es la forma de trabajo que implica conducir el proceso de enseñanza aprendizaje por medio de diferentes actividades que logren que el alumno desarrolle habilidades, destrezas formas de resolver los problemas y planteamientos que se le presenten y cree su propia opinión respecto a cómo enfrentar demejor manera las situaciones que vive día a día saber actuar y hacer.

2. ¿Cuáles son las diferencias entre la propuesta del enfoque por competencias y otras que conozca?

El enfoque por competencias pretende que el alumno sea quien construya su propio aprendizaje en base al desarrollo de habilidades, desarrolle el conjunto de sus destrezas .

Las asignaturas se relacionan para lograrconocimientos.

Propone el uso de diversos materiales, interactúe

El alumno participe, desarrolle sus habilidades el maestro solo es coordinador

El alumno construye sus conocimientos

Desarrolle conocimientos para la vida y lo aplique.

Humanista, encaminado a participar no solo en la escuela, formar ciudadanos útiles y apoyen a la sociedad. Enfoque constructivista, analista humanista.Transversalidad. Vincular todas las actividades

Prioridad el aprendizaje de los niños por competencias. Demostrar destrezas, habilidades, actitudes, aptitudes, valores. Conjunto de para desarrollar las competencias

3. ¿Cómo considera podría trabajar un docente para desarrollo de competencias en el aula? ¿Cómo se evalúa a los alumnos en el enfoque por competencias?

La autoevaluación del alumnose evalúan varios rasgos o aspectos para tener una evaluación integral.

Mediante Los proyectos, utilizando la Transversalidad, fomenta la investigación, La activación De conocimientos Previos,

4. Describa un ejemplo de una competencia en el aula.

Descripción de animales.

Si es mamífero, clasifique, observación, expresión oral, lenguaje oral, conteo oral, conozca el valor de las...