Diplomado
Páginas: 2 (397 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2012
PRODUCTO DECIMOSEXTO
PROFESORA: LINDA LIZETH RIOS MONTES CLAVE: 11007125100.0 E0281139144
¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR EINTERACTUAR AL ALUMNO Y AL MAESTRO A FORTALECER EL APRENDIZAJE?
EN LA ACTUALIDAD EXISTEN DIFERENTES EXIGENCIAS A LAS QUE SE TENIA EN EL PASADO, POR LO CUAL LOS MÉTODOS DE EVALUAR EN LAS ESCUELASSE HAN IDO MODIFICANDO A LO LARGO DEL TIEMPO Y A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS EN EL APRENDIZAJE. LA EVALUACIÓN ES UN INSTRUMENTO INDISPENSABLE PARA PODER LLEVAR UN REGISTRO DE LOS AVANCES ORETROCESOS QUE EL ALUMNO VA ADQUIRIENDO A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR, PERO PARA ELLO ES PRECISO QUE EL DOCENTE GUIE LA EVALUACIÓN APLICANDO DISTINTOS MÉTODOS DE EVALUACIÓN.
EL ALUMNO DEBERÁ HACER USO DEMAPAS CONCEPTUALES Y REDES SEMÁNTICAS COMO UNA FORMA DE CODIFICAR VISUALMENTE LOS CONCEPTOS O CONOCIMIENTOS. ESTO DEBE SER GUIADO POR EL DOCENTE Y DE ESA MANERA PODRÁ LLEVAR ACABO UNA SECUENCIA YANÁLISIS DE CONTENIDO PARA CERRAR CON UNA EVALUACIÓN MAS COMPLETA Y FORMATIVA
TENIENDO EN CUENTA QUE LA EVALUACIÓN ES UNA ACTIVIDAD CUYO ÚNICO OBJETIVO ES LA VALORACIÓN DEL PROCESO Y RESULTADOS DELAPRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, A LOS EFECTOS DE ORIENTAR Y REGULAR LA ENSEÑANZA PARA EL LOGRO DE LAS FINALIDADES DE LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS.
EL TRABAJO DEL AULA DESARROLLADO POR MEDIO DECOMPETENCIAS INDUCE AL EDUCANDO A PONER EN JUEGO SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS YA QUE EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PERMITE TAMBIÉN AL PROFESOR HACER USO DE DIVERSAS ESTRATEGIAS PARA EVALUAR, SIEMPRE Y CUANDOPROCURE LA INTERACCIÓN CON DIVERSOS MATERIALES. ES IMPORTANTE QUE LAS COMPETENCIAS SEAN DESARROLLADAS DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DEL ALUMNO, PARA PODER DAR RESPUESTA A PROBLEMAS Y SITUACIONES DE LAVIDA COTIDIANA.
DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LAS ACTIVIDADES ANALIZADAS ANTERIORMENTE ME LLEVA A PENSAR, QUE EL PROFESOR DEBE PLANTEARSE UN DOBLE OBJETIVO EN SUS PROPÓSITOS ADEMÁS DEL YA PLANEADO:...
PROFESORA: LINDA LIZETH RIOS MONTES CLAVE: 11007125100.0 E0281139144
¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR EINTERACTUAR AL ALUMNO Y AL MAESTRO A FORTALECER EL APRENDIZAJE?
EN LA ACTUALIDAD EXISTEN DIFERENTES EXIGENCIAS A LAS QUE SE TENIA EN EL PASADO, POR LO CUAL LOS MÉTODOS DE EVALUAR EN LAS ESCUELASSE HAN IDO MODIFICANDO A LO LARGO DEL TIEMPO Y A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS EN EL APRENDIZAJE. LA EVALUACIÓN ES UN INSTRUMENTO INDISPENSABLE PARA PODER LLEVAR UN REGISTRO DE LOS AVANCES ORETROCESOS QUE EL ALUMNO VA ADQUIRIENDO A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR, PERO PARA ELLO ES PRECISO QUE EL DOCENTE GUIE LA EVALUACIÓN APLICANDO DISTINTOS MÉTODOS DE EVALUACIÓN.
EL ALUMNO DEBERÁ HACER USO DEMAPAS CONCEPTUALES Y REDES SEMÁNTICAS COMO UNA FORMA DE CODIFICAR VISUALMENTE LOS CONCEPTOS O CONOCIMIENTOS. ESTO DEBE SER GUIADO POR EL DOCENTE Y DE ESA MANERA PODRÁ LLEVAR ACABO UNA SECUENCIA YANÁLISIS DE CONTENIDO PARA CERRAR CON UNA EVALUACIÓN MAS COMPLETA Y FORMATIVA
TENIENDO EN CUENTA QUE LA EVALUACIÓN ES UNA ACTIVIDAD CUYO ÚNICO OBJETIVO ES LA VALORACIÓN DEL PROCESO Y RESULTADOS DELAPRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, A LOS EFECTOS DE ORIENTAR Y REGULAR LA ENSEÑANZA PARA EL LOGRO DE LAS FINALIDADES DE LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS.
EL TRABAJO DEL AULA DESARROLLADO POR MEDIO DECOMPETENCIAS INDUCE AL EDUCANDO A PONER EN JUEGO SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS YA QUE EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PERMITE TAMBIÉN AL PROFESOR HACER USO DE DIVERSAS ESTRATEGIAS PARA EVALUAR, SIEMPRE Y CUANDOPROCURE LA INTERACCIÓN CON DIVERSOS MATERIALES. ES IMPORTANTE QUE LAS COMPETENCIAS SEAN DESARROLLADAS DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DEL ALUMNO, PARA PODER DAR RESPUESTA A PROBLEMAS Y SITUACIONES DE LAVIDA COTIDIANA.
DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LAS ACTIVIDADES ANALIZADAS ANTERIORMENTE ME LLEVA A PENSAR, QUE EL PROFESOR DEBE PLANTEARSE UN DOBLE OBJETIVO EN SUS PROPÓSITOS ADEMÁS DEL YA PLANEADO:...
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