Directores O Dirección Funcional

¿Directores o dirección funcional?

Es un aspecto que genera malentendidos, la diferenciación entre la función y la persona a la que se atribuye su cumplimiento. Una cosa es tratar la dirección delos centros como principio básico de la organización y otra bien distinta referirse a la figura del director como aquél a quien corresponde en exclusividad el ejercicio de la función.

Desde lapropia legislación: la dirección corresponde a órganos plurales, ya sean unipersonales (director, secretario, jefe de estudios) o colegiados (claustro de profesores, consejo escolar de centro).

Elautor de este texto, Beltrán, defiende que se lleve a cabo la función de dirección de forma colectiva.

La configuración actual de las estructuras organizativas escolares se debe a la imitación delas de las empresas industriales, como las de la administración burocrática. Además se están dando muchos cambios sociales, económicos, profesionales. Pero aún así sigue existiendo invariantes delsistema, cosas que no cambian, como por ejemplo; los procedimientos de acceso, déficit de formación, desequilibrios en los ámbitos y formas de responsabilidad y el control, o la presencia en laconsideración del profesor como ejecutor de destrezas para el logro de fines preestablecidos.

Existen a su vez muchos supuestos en cuanto a la dirección que son falsos:

- El liderazgo es una cualidadpsicológica que algunos individuos tienen y otros no.
- Especificidad profesional de las tareas de dirección.
- Para llevar a cabo la función de dirección se requiere una formación específica.Ante el predominio de la dirección unipersonal, Beltrán ofrece una alternativa:

- La cosificación de la dirección implica la de la propia organización y esta, la de las tareas, personas yrelaciones que la componen.
- La naturaleza institucional de las organizaciones exige un tratamiento homogéneo de la dirección, la naturaleza de las tareas escolares exige su tratamiento diferencial.
- La...