discalculia

UNIVAFU
LIC.EN TERAPIA DE AUDICION Y LENGUAJE
-DANIELA HERNANDEZ COVARRUBIAS
-TANNIA LIZBETH SOTO GAXIOLA
-PAOLA ELVIRA PEÑA PINTO
DISCALCULIA
DICIEMBRE/2013








DISCALCULIA :Habilidad o dificultad para aprender a realizar operaciones aritméticas, a pesar de recibir toda instrucción convencional, en contraste con una capacidad intelectual normal del alumno. Discalculia es un término que hace referencia a un amplio rango de problemas relacionados con el aprendizaje de las habilidades matemáticas. No existe una unica forma de trastorno del aprendizaje de lasmatemáticas y las dificultades que se presentan varían de persona a persona y afectan de modo diferente en cada momento del ciclo vital de las personas. 
 
CARACTERIZADO POR ALTERACIONES COMO: Dificultades en la organización espacial 
Es cuando hay una dificultad para organizar los números en columnas o para seguir la direccionalidad apropiada del procedimiento, estos niños cometen más errores engeometría y en solución de problemas con componentes de representación espacial. Sistema métrico decimal. 
Dificultades de procedimiento 
Cuando hay omisión o adición de un paso del procedimientoaritmético; aplicación de una regla aprendida para un procedimiento a otro diferente (como sumar cuando hay que restar). 
Dificultades de juicio y razonamiento 
Cometen errores tales como que elresultado de una resta es mayor a los números sustraídos y no se percatan de que esto no puede ser. Presentan una especial dificultad por ver y entender lo que se le pide en un problema. 
Dificultadescon la memoria mecánica 
No mantienen en la memoria los números con los que están trabajando (errores en operaciones con llevadas).Tienen que volver a calcular las operaciones cada vez. 
Dificultadesen numeración y cálculo 
 Errores en la asociación entre el nombre del número y su grafía, sobre todo 6 y 9, 3 y 9. 
 
TRATAMIENTO DE DISCALCULIA (FORMA DE EVALUAR): 

Se debe animar a los...