Discapacidad

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  • Publicado : 12 de diciembre de 2010
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En PDP, cuando empezamos a pensar en el futuro de las y los jóvenes, una de las preocupaciones fue, ¿Qué será de su vida laboral, y si ella le permitirá cierta posibilidad de autonomía en el futuro?.El camino hacia la integración e inclusión social, la vida laboral y la autonomía comienza desde que nacen. Ya de pequeños y en casa se educan con las actitudes que requiere cualquier trabajadorcomo son el respeto, la responsabilidad, el orden, la pulcritud, los hábitos, la tolerancia y sumando a esto las aptitudes para un determinado trabajo que van adquiriendo a lo largo de su vida, más tardeo más temprano según sus capacidades.
Fue así que poco a poco los fuimos adentrando en habilidades socio emocionales y laborales que requerían más exigencia de su parte, esto a través de talleres,dinámicas, mini trabajos, autoevaluaciones, y de los proyectos de trabajo individuales; los cuales más adelante concluirían en un proyecto personal como una forma de realización propia y aporte a lacomunidad. Al concluir este proyecto, en el cual se prepararon durante todo el proceso y por varios meses intensos de trabajo, esto viene a hacer como una suerte de tesis que da finalidad a una etapa detransición y permanencia en nuestro programa, antes de incorporarse a otro tipo de actividades de formación o integración laboral. Indudablemente estos procesos toman su tiempo y es difícil predecircuando estará listo el participante para este momento. Por lo general en nuestro programa el proceso dura de tres a cuatro años como máximo.
Una de las participantes, Regina, debido a su experienciaanterior de varios años de trabajo en aula y por su nivel de preparación tuvo la oportunidad de ser la primera, esto ocurrió a fines del 2007 y fue muy emocionante.
Al año siguiente pasaron por esaexperiencia dos jóvenes más que lograron concluir satisfactoriamente su proceso.
El trabajo consta de un manual realizado en base a su investigación y un álbum de fotos funcionales que fue...
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