Discapacidades Visuales

Discapacidad Visual
Es la deficiencia en la estructura o funcionamiento de los órganos visuales, cualquiera
que sea la naturaleza o extensión de la misma que causa una limitación, que aúncon
la mejor corrección, interfiere con el aprendizaje normal o accidental a través de la
visión y constituye, por lo tanto, una desventaja educativa. (Tomado del Folleto del Curso de
MaterialDidáctico dado en Guayaquil por la Profesora Imelda Fernández)
Es muy importante que la familia aprenda y acepte compartir plenamente las
responsabilidades y tareas en cuidado, salud, educación yrecreación.
Las madres tienen tendencia a asumir esta tarea y los padres son indiferentes dejan que
así suceda. La carga que asume la madre a veces es por sentimiento de culpa.
Lo ideal es quetanto los padres, madres y miembros de la familia asuman esta
responsabilidad compartida en toda actividad, alegría y contratiempos.
Es muy importante recordar que ellos y ellas necesitancuidado, amor, oportunidades,
participación, una atención oportuna con calidad y no sobreprotección para ser libres,
independientes y autónomos por lo consiguiente debemos luchar para que los padres ymadres logren adaptarse y aprender a vivir con ello en forma positiva.
los alumnos con discapacidad visual que acude a centros ordinarios según la once es un 98,6% asiste a clases.
La integraciónde estos niños y jóvenes en centros escolares hace posible que estudien en un ambiente normalizado, aunque necesiten ciertas ayudas.Una de las principales son los libros de texto que conforman elmaterial de estudio de los alumnos. Los libros y otros materiales escolares se adaptan al braille y se facilitan ordenadores, anotadores y calculadoras que "hablan" para ser más accesibles a los alumnos,o impresoras en braille.
La finalidad es "la integración, inclusión y normalización del alumno en todos los ámbitos de su vida".
Entre los recursos específicos desarrollados destacan materiales...