Disciplina Escolar

INTRODUCCION

La indisciplina es una conducta que desde los tiempos remotos ha existido en las aulas de clases, trayendo como consecuencia que la planificación realizada por el docente no se lleve a un feliz término debido al incumplimiento por parte de los alumno ;
Por lo tanta la indisciplina es un comportamiento que va en contra de las normas establecidas dentro de unainstitución, ya que esta crea un clima de deterioro e el proceso de enseñanza aprendizaje
Este tipo de situación, tiene elevada incidencia en el educando causándoles efectos sociales, económicos y psicológicos, que se manifiestan tanto en la victima como el agresor;
Por eso las familias y la escuela juegan un papel fundamental para este aprendizaje; ya que ellos cuentan con herramientasnecesarias para facilitar el logro de los objetivos planeados , sin ellos difícilmente sea alcanzado por tal motivo, los especialista en el tema de la indisciplina en el aula recomienda que desde la primera clase, se debe mostrar autoridad y dominio sobre los niños y niñas, par que exista en el aula respecto, tolerancia, convivencia y dialogo entre ellos .Para empezar, desde el hogar se debe dar lasprimeras orientaciones como resultado que los educandos desarrollen el potencial creativo de cada ser humano para el pleno ejercicio de su personalidad, en una sociedad democrática y protagónica comprometida con los procesos de transformación social;
El docente o la docente es un profesional que esta consciente del rol de enseñanza que tiene que demostrar a los estudiantes, tomando en cuentatodos sus conocimientos para dicha función, los cuales deben ser aplicado en el aula y así mejor la indisciplina, dándole a conocer que su comportamiento no es el indicado ya que le trae fuerte consecuencia en su trayecto de aprendizaje .
Para reducir la indisciplina en el aula solo será posible a través de una integración de todos los actores involucrados, con el propósito de obtener una educaciónde calidad y el rescate de los valores morales.
Por tal motivo, los educadores en Venezuela deben ayudar a los educandos que presentan conductas de indisciplina mediantes implementación de estrategias y actividades propuestas por ellos, y así mejorar su rendimiento académico y su conducta en clase.
En tal sentido se debe aplicar estrategias metodológica para mejor las relacionesentre ellos y brindarle la posibilidad de resolver conflicto a través del dialogo y meditación
Es bueno acatar que una de las mayores dificultades que presenta la educación en la indisciplina, flagelo que constantemente se observa en las aulas de clases de las escuelas tanto públicas como privadas y haciéndose extensiva a la salida, con graves consecuencias para los alumnos, actoresprincipales de estos hechos, sin embargo no es tarea fácil cuando el docente se encuentran con niños y niñas de carácter fuerte que le es imposible dominarlo.
Los padres y los representantes deben involucrarse para tratar de solventar este comportamiento, mediante un trabajo mancomunadamente para beneficio de la educación de sus hijos, haciendo una revisión en relación a la afectividad, amor,compañerismo, amistad, respecto, solidaridad, comprensión y responsabilidad; para así cultivar una buena armonía entre ellos

LA LEY ORGANICA DE PROTECCION AL NIÑO Y DEL ADOLECENTE (LOPNA)(1988) EL ARTICULO 5 DICE:

La familia es responsable, de forma prioritaria, inmediata e indeclinable, de asegurar a los niños, niñas y adolecentes, el ejercicio y disfrute pleno y efectivos de sus derechos ygarantías, el padre y la madre tienen responsabilidades ,obligaciones comunes e iguales en lo que respecta al cuidado , desarrollo y educación integral de sus hijos y el estado debe asegurar políticas, programas y asistencias apropiada para que la familia pueda asumir adecuadamente esta responsabilidad, y que los padres, madres asuman en igualdad de condiciones, su responsabilidades y...