discriminacion

La discriminación en la escuela adopta variadas formas y maneras,algunas muy marcadas: 

1.- desde el Estado cuando no se distribuye en forma equitativa el presupuesto: en muchas ocasiones se ve la disparidad de recursos, infraestructura, calidad de enseñanza, desarrollo de contenidos.

2.- desde los docentes cuando dedican más atención a algunos alumnos que a otros: es más fácil dedicaratención al que menos dificultades tiene en el aprendizaje, quedando a un costado aquellos que no comprenden, o tienen falta de atención, o están preocupados por situaciones familiares, entre otros.

3.- desde los mismos alumnos cuando separan del grupo al que tiene alguna particularidad en su físico (color, peso, altura), o no comparten sus cosas porque es varón, o es mal visto dedicarse aestudiar, o es ocasión de burlas por su origen, o simplemente al que no les gusta.
Es importante crear en la escuela espacios para la diversidad, igualdad de oportunidades y posibilidades y asegurar el derecho de aprender.

Cuando discriminamos a, alguien de diferente sexo; por ejemplo, cuando los hombres discriminan a las mujeres, también a los homosexuales o a las mujeres lesbianas, los hombres secreen que son los mejores que otros en el mundo donde vivimos.
Por ejemplo: en las salidas de los boliches siempre terminan todos golpeados, llenos de sangre; hasta hay algunos que se matan por que no les cae bien su forma de vestirse, o su forma de ser y también por que no le agrade esa persona.
Las mujeres también se agreden, si algunas veces se agraden por que son discriminadas por otrasmujeres.
¿Qué es la discriminación?
Es considerar una persona diferente por su color y tratarla diferente y tener características que uno considera y no son aceptables para uno ejemplo color de piel, religión, etc.
¿Por qué la gente discrimina?
Por que se creen superior a otros

El reto de 'expulsar' a la discriminación de las escuelas
Aunque no son lo mismo, el 'bullying' y la discriminacióntienen elementos en común que los hacen parte de un problema social más profundo
Aunque no son lo mismo, bullying y discriminación tienen elementos comunes: modo reiterado y asimétrico de abuso de poder (real o percibido) que una persona o grupo ejerce sobre otra, y que supone formas de violencia basada en la desigualdad de trato en razón de condiciones de identidad (apariencia, orientaciónsexual, origen, nacionalidad, tono de piel, edad), de condiciones sociales o de vida (nivel socioeconómico, tipo de familia a la que se pertenece, discapacidad, salud), o preferencias personales (opiniones, religión, filiación política, pertenencia a algún grupo). Es decir, casi por cualquier motivo, cualquier persona puede ser víctima, victimario, o testigo de discriminación y/o de bullying.
No sepueden eliminar las diferencias identitarias, de condiciones de vida o de preferencias. Ni siquiera se debe intentar matizarlas, so pena de violentar la dignidad y los derechos. Por el contrario, son esas mismas diferencias –la riqueza de la diversidad humana- la que se protege con los derechos reconocidos legalmente; éstos nos deben permitir y cuidar el complejo camino personal y social de serquienes somos.
Y justo para eso es que es imperativo que las autoridades, y las comunidades educativas tomen en sus manos la responsabilidad de hacer que cada ambiente escolar sea –como lo pretendemos para todo el país- una sociedad de derechos.

Si en cada escuela –de todo tipo y en cada lugar, los niños, niñas y adolescentes no pueden ver protegidos sus derechos, estar seguros y ver respetada sudignidad, es casi imposible lograr que suceda en espacios sociales más amplios.
La reforma educativa, en derechos humanos, y la que debemos hacer en las prácticas y la cultura social para hacer que el ejercicio de los derechos acabe por expulsar, no personas en particular, sino a la violencia, la intolerancia y la discriminación. Es un enorme y colectivo reto.

La discriminación en las...