Discurso del Metodo de Descartes

Estructura del Método:
Descartes entiende por método una serie de reglas ciertas y fáciles, tales que aquel que las observe no tome nunca algo falso por verdadero. El método de Descartes debía ser sencillo y por ello propone solamente cuatro reglas:
1ª- No admitir como verdadero nada que no sea evidente, se aplica la intuición con todo rigor.
2ª- Dividir cada dificultad en partes más simplespara su mejor solución. Esta inspirada en las
matemáticas, es la regla del análisis.
3ª- A partir de los conocimientos simples se construyen otros más complejos, es la regla
denominada síntesis.
4ª- Comprobación de errores en el proceso.
“La dimensión práctica del saber ha de ser el progreso y el bienestar”
Con esta frase se entiende que todo el conocimiento adquirido por elser humano mediante el uso de la razón a de ser para beneficio y desarrollo de la especie y para asegurar su bien estar en el futuro.
El Discurso del Método:
Primera Parte:
1- En esta parte del Discurso del Método el autor introduce el resto de la obra de una manera un tanto peculiar. Se encuentran diversas consideraciones respecto a las ciencias desde el punto de vista de Descartes.
Ya desdeel principio Descartes afirma que todo ser humano está dotado de razón por forma natural. Esta razón es la que ayuda a distinguir entre lo bueno y lo malo y lo verdadero y lo falso. Pero esta razón no basta por si sola sino que para emplearla correctamente los seres humanos precisan de un método de uso que Descartes tratará de explicar a lo largo de esta obra. Esta razón es única del ser humano yle hace superior entre todos los animales.
Para Descartes el uso de un método para guiar la razón es fundamental y da ciertas ventajas tales como el elevar la inteligencia personal hasta lo máximo posible. En esta parte descartes narra como llegó el en persona a descubrir el método y como el simplemente indica como guió su razón de forma personal sin ánimo de obligar a nadie a seguir su camino.Descartes habla de su estancia en el colegio de La Flèche y de las asignaturas aprendidas a lo largo de su estancia en el colegio. Cabe destacar que Descartes tenía desde joven una gran admiración por las matemáticas en las cuales basó su método. Habla del escepticismo existente en la filosofía y de que se puede dudar de todo. Comenta que no ha avanzado nada desde sus orígenes debido a esa duda.La meta principal de Descartes es aprender a distinguir entre lo verdadero y lo falso. Para ello deberá atenerse al dictamen de la razón y decidió estudiar en si mismo para al fin averiguar su método.
2- La filosofía es el conjunto de reflexiones sobre los principios fundamentales del conocimiento pensamiento y acción humanos.
La teología es la ciencia que estudia todo lo relacionado con unadeidad (en este caso Dios) y con la religión de esa deidad.
La razón es aquello que hace a los hombres superiores a los animales y les permite distinguir entre actos buenos y actos malos atendiendo a diferentes pautas.
Le especie es un conjunto de seres no idénticos pero que guardan una relación entre si tanto biológica como de comportamiento y actividades.
Un accidente es un suceso que ocurre demanera inesperada y que en circunstancias normales no debería ocurrir.
3- El método puede ser muy distinto, por ejemplo el método empírico es aquel que basa el conocimiento humano en las sensaciones y percepciones que tenemos de las cosas mediante los sentidos y la experiencia mientras que el método racional es aquel en el que el uso de la razón y la prioridad de esta frente a todo lo demás ya quese puede afirmar que los sentidos nos engañan son la base del conocimiento humano. Con estos dos métodos están relacionados el método inductivo (relacionado con el empírico) que es aquel en el que a partir de hechos particulares llega a teorías generales tras su experimentación y el deductivo propio del racionalismo por ser aquel en el que a partir de una verdad deduce otra serie de evidencias....