Discursos Psicologicos Conteporaneos (Resumen)

Fundamento de porque Discursos y no Desarrollos:


Desarrollo:

• Es trabajar de manera evolutiva.
• Parte del concepto (definición de algo)
• Univoco. Evolución a lo largo de la historia
• Narración subjetiva de testigos históricos.
• Es pensar las concepciones en forma lineal subestimando sus orígenes por antiguos o superados.
• Es a-histórico, y no tienememoria.

Discurso:

• Configuración significativa
• No esta dicho para siempre
• Es uno entre muchos, no implica pluralidad ni unicidad
• No es un conjunto de hechos lingüísticos ligados entre si.

• Entramado de materialidades simbólicas….
• Relación con el compromiso de deseo
• Herramienta del “espabilamiento” sobre las trampas de las teorías
• Es social,y es lo que hace nexo a través del significante.

• Discurso es lenguaje puesto en acción entre partes.

Discurso es aquello que lee y justifica los acontecimientos, los promueve en forma práctica y los argumenta a través de las teorías por ejemplo, que son las argumentaciones más sistemáticas.
Discurso como instrumento de lucha, que tiene una intencionalidad, una táctica y unaestrategia que nos conduce hacia algún lugar.
Estos acontecimientos son una red económica, política, social epistémica cultural siempre leídas discursivamente. Es un medio por el cual se lucha, es objeto de deseo:

“Luego del alma, la conciencia y el deseo, el discurso ocupa un lugar central en relación a la psicología” (Prof. Martello).

Así la modalidad propuesta por lo menos en lo que hace alanálisis de los discursos de la psicología, es hacer GENEALOGIA, es hacer discurso del discurso.
No es puntualmente origen, sería más bien una forma de historización que diera cuenta de la constitución de los discursos, de los saberes, de los objetos y de los sujetos
Es hacer historia pero no de los hechos, si no de la continuidad-discontinuidad de lo dicho.











DE LOCONTEMPORANEO:


Se sitúa de la Toma de Bastilla (1789) a la Caída del Muro de Berlín (1989). 200 años de sucesos, históricos, políticos culturales, q sin duda moldean al sujeto.
Una serie de hitos en razón de su consecuencia en el pensamiento universal, y la en la intelección singular de los hombres:

• revolución popular,
• el imperio napoleónico y moral victoreana
• revoluciónindustrial,
• incidencia de la cosmovisión positivista,
• establecimiento del primer laboratorio de psicología científico experimental,
• descubrimiento del inconsciente,
• ambas guerras mundiales, la primera (1914 a 1918) con el establecimiento del estado soviético y la germinación de los primeros movimientos fascistas,
• el crack financiero del mundo 1929,
• y la segundaguerra (1940-1945) incluyendo el holocausto. Hiroshima y Nagasaky, el mas delicado equilibrio de la pos guerra hasta la instalación de un poderoso muro en la Alemania desmembrada,
• y otra serie de acontecimientos, entre ellos el Mayo Francés.

La toma de la bastilla marca la razón del hombre de occidente, un hombre que pide ser definido por la razón, que se involucra en los actos sociales,que ya no quiere decir, hacer o pensar lo que otro le dice, o lo que le es bajado por un mandato divino. El siglo XVIII fue coronado con la revolución francesa. Libertad, Igualdad y Fraternidad encerraban la declaración de los derechos del hombre y del ciudadano. La toma simbólica de la Bastilla indicaba el nacimiento de un nuevo mundo.


Napoleón Bonaparte , militar y político hombre deestado durante parte del Periodo de la Revolución Francesa (1804-1814), instituyo importantes reformas , implemento la centralización de la administración de los departamentos, la educación superior, un nuevo código tributario, un banco central, nuevas leyes y sistemas de carreteras y cloacas, el código penal de 1810 y el código de comercio de 1807. (el código de instrucción criminal en 1808),...