Discusion Epistemologica

DISCUSIÓN

¿UNA EPISTEMOLOGÍA DEL TRABAJO SOCIAL?
Ulises Toledo Nickets, Universidad San Sebastián, Chile (Cinta de Moebio)

Objetivo: Identificar las diferentes tendencias –de los autores citados- para nombrar el Trabajo Social, sobre la base de la lectura del documento asignado y un análisis crítico de su contenido.

¿Dónde deben buscarse las respuestas al Porqué del Trabajo Social?Explique.
Las respuestas deben buscar en el plano histórico y epistemológico, enfocados en el punto epistemológico esta debe comprender sus problemas, métodos, técnicas, estructura lógica, examen de categorías e hipótesis de investigación; con el marco teórico será posible explicar y abarcar las numerosas tendencias asumidas por el Trabajo Social

Exponga los principales planteamientos de BorisLima sobre la ausencia de la Epistemología en el Trabajo Social.
Por la larga predominancia de una concepción Pragmática-Tecnológica que fue notoriamente negligente.
En el poco interés de esforzarse en la conceptualización de los principios, de los objetivos que orientarían su quehacer profesional, de los elementos teóricos a utilizar así mismo como la metodología a instrumentar para hacerfrente a la problemática social.


¿Cómo explica usted lo que formula Estela Grassi “El Trabajo Social ha tenido una relación conflictiva con el conocimiento”

Se explica tomando en cuenta que la teoría no ha dado las herramientas suficientes para que el conocimiento sea pleno, por tal razón se pone en evidencia los criterios de validación del conocimiento en ciencias sociales.



¿Cuálesson los planteamientos que Tereza Zamanillo y Lourdes Gaitán presentan respecto a la dicotomía entre teoría y práctica?
 La acción no excluye el pensamiento, como tampoco éste vive sin aquella.
 Pensamiento y acción son las dos caras de la única verdad.
 Se debe contar con un planteamiento teórico que ahorme o de sentido a la práctica
 Es necesario profundizar y rastrear hasta dar con uncuerpo sistematizado de conocimiento adecuado a los fines que se persiguen.
 Implica seleccionar, interpretar y desechar, en términos de su factibilidad de integración a un programa coherente de investigación y de acción.

¿Qué importancia tiene la sistematización en Trabajo Social? Y ¿Cuáles son sus límites respecto a la dicotomía entre teoría y práctica?
Está relacionado con el re-encuentro dela práctica consigo misma, creando un espacio de re-flexión y de organización de los saberes que se infieren desde la práctica, por lo que ayuda a la construcción de conocimientos que puede realizar el profesional práctico sin dejar a un lado su labor.
La sistematización es una condición necesaria, no es condición suficiente para constituir las bases de la disciplina, según varios autoresindican que ningún hecho es independiente de una teoría de la observación que lo constituye.

Si la Epistemología “no se reduce a una mera propedéutica de una metodología de la investigación ¿qué constituye?
Constituye una metateoría crítica del conocimiento científico, donde la metodología es sólo uno de los aspectos que caen bajo su mirada analítica.

Explique qué es y qué hace la Epistemologíadesde la perspectiva de Friedrich Dorsch y P. Thillier.

Friedrich Dorsch Define la epistemología como el tratado de la ciencia que investiga el conocimiento científico en sus principios, metodología, formación y desarrollo. Y el punto es complementado por P. Thillier.quien advierte: en una primera aproximación, la epistemología se propone estudiar la producción de conocimientos científicos bajotodos sus aspectos: lógico, lingüístico, histórico, ideológico etc. Dado que las ciencias nacen y evolucionan en circunstancias históricas determinadas.



¿Cuáles son los argumentos de Thuillier en su recomendación “separar la Filosofía de la Ciencia de la Epistemología?

La filosofía, forma una tradición pasada caracterizada por sus juicios u por s} asumir definiciones sobre lo que debía...