Diseño Curricular

INTRODUCCIÓN
ÍNDICE

JUSTIFICACIÓN
La educación secundaria  tiene como objetivo capacitar al alumno para proseguir estudios superiores o bien para incorporarse al mundo laboral. Al terminar la educación secundaria se pretende que el alumno desarrolle las suficientes habilidades, valores y actitudes para lograr un buen desenvolvimiento en la sociedad. En particular, la enseñanza secundariadebe brindar formación básica para responder al fenómeno de la universalización de la matrícula; preparar para la universidad pensando en quienes aspiran y pueden continuar sus estudios; preparar para el mundo del trabajo a los que no siguen estudiando y desean o necesitan incorporarse a la vida laboral; y formar la personalidad integral de los jóvenes, con especial atención en los aspectosrelacionados con el desempeño ciudadano.
En la práctica educativa  actual, el alumno se considera como elemento repetidor, receptor, pasivo, conformista  y acepta  sin discutir  ya que se considera que el profesor es informador cuando en realidad el profesor y  el estudiante no son antagonistas, sino colaboradores., es por esto que la  educación  debe considerarse como un proceso permanente que busca eldesarrollo de todas las virtudes del ser y la sociedad. La educación siempre está relacionada con un proyecto de hombre y sociedad activamente en proceso de construcción social. Esto implica que la educación tiene que responder  al conjunto de situaciones sociales, la educación como fuerza creadora tiene que desafiar  a que los estudiantes  sean los  propios constructores de su  aprendizaje, quereflexionen desde la práctica social para recuperar el saber, así contribuiremos a la educación con seres con una práctica  social realmente transformadora.
A consecuencia de los resultados académicos que se obtienen a nivel básico , el alumno debe cambiar su idea de estudiar, su actual objetivo es conseguir un certificado de estudios sin importar el conocimiento como necesario, no valoran losignificante de comprender, analizar, reflexionar y aplicar todos los contenidos propuestos por la institución, el alumno debe estar convencido que debe practicar el aprendizaje adquirido en su formación educativa y mostrarlo como un buen ciudadano y que la misma formación sea aplicable a cada parte de su vida.
El docente necesita ser fortalecido en aspectos pedagógicos para que estos puedan seraplicables a su materia que imparte y tenga herramientas para cambiar el objetivo actual del alumno, usando motivadores de significancia que orillen al estudiante al éxito académico y personal, es decir conseguir formar un alumno con educación integral.
La enseñanza tradicional en la actualidad se sigue practicando, ocasionando un atraso en las técnicas educativas, se pierde de vista que losesquemas de aprendizaje del alumno han cambiado debido al contexto social y cultural por el cual están atravesando. Otra parte fundamental a la cual se resta importancia es la interacción que hay entre los jóvenes y los medios de comunicación, los cuales abastecen de información nociva para su desarrollo cognitivo útil en su ambiente escolar.
Los avances tecnológicos apenas son mínimamente explotadospor los nuevos planes de estudio que se usan en la educación. Es muy importante considerar a la ciencia para llamar la atención del alumno y sirva esto como una motivación en el educando y éste sienta que lo que hay en el ambiente y en su vida cotidiana sea coherente y busque entonces una relación de los contenidos que se le dan en clase y lo que él vive a diario.
El alumno tiene ahora facilidadde integrarse a conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. Todo esto debe ser aprovechado en los planes de estudio que se les imparten a los jóvenes de hoy.
Es importante conocer más sobre un sujeto, corrientes psicológicas y teorías sociales, para poder...