Diseño Curricular

INDICE


Ciencias Naturales
|Fundamentación |135 |
|Finalidades Educativas |137 |
|Organización y Secuencia de Contenidos|139 |
|Orientaciones Didácticas |155 |
|Criterios de Acreditación |157 |
|Bibliografía|161 |

Tecnología
|Fundamentación |165 |
|Finalidades Educativas |169 |
|Organización y Secuencia de Contenidos|173 |
|Orientaciones Didácticas |195 |
|Criterios de Acreditación |201 |
|Bibliografía|203 |

















CIENCIAS NATURALES



1. FUNDAMENTACIÓN

Como consecuencia del avance científico-tecnológico de los últimos años se han potenciado y diversificado las posibilidades de acceso a la información a través de los medios masivos, estableciéndose nuevas formas de relación con el conocimiento.

Lavelocidad de los cambios que exige el mundo contemporáneo impone conocimientos básicos de las ciencias y la tecnología.

Esta necesidad está formulada en la Ley Federal de Educación cuando incluye entre los objetivos básicos de la Educación General Básica "la adquisición de una formación humanística, científica y tecnológica adecuada para manejar los códigos culturales del mundo actual para operarcomprensiva y equilibradamente sobre la realidad material y social, y para mejorar la calidad de vida".


En función de esta situación resulta necesario desarrollar competencias para interactuar de modo inteligente con productos de la ciencia y de la tecnología y para analizar críticamente sus aportes o limitaciones.


Esto ha generado la necesidad de replantearse la enseñanzade las ciencias como la adquisición de una cultura científica básica llamada "alfabetización científica".

Es la escuela, la principal responsable de promoverla, como parte de una cultura general, ya que la misma sociedad es la que reconoce la importancia de las ciencias y de su influencia en aspectos relativos a una mejor calidad de vida.

Esta cultura científica básica permitiráal ciudadano, entre otras cosas, la adquisición de capacidades para:

• la racionalización y la sistematización en la descripción del comportamiento de la naturaleza,
• la resolución de problemas atinentes al cuidado de la salud y del ambiente,
• la realización de opciones inteligentes en un balance entre el costo ambiental y el beneficio en la calidad de vida frente a los avances de laciencia y la tecnología.

Para alfabetizar científicamente en el área de Ciencias Naturales, se abordarán contenidos que acerquen a los alumnos al conocimiento actualizado del mundo natural, a fin de que puedan ampliar su comprensión del mismo y reconocer la complejidad de las relaciones naturales de las que también forman parte.

Cada una de las disciplinas que componen el área - la...