Diseño De Software Educativo De Matematica De Cuarto Año De La Media General(3 Capitulo)

El software educativo propuesto contiene las siguientes pantallas
-Pantalla principal.
Descripción: cuenta con seis botones alineados en la parte izquierda en posición vertical, los cualescontienen la siguiente información: introducción, propiedades, ejemplos, ejercicios propuestos, sonido y salir.
En dependencia de los intereses del ususario podrá navegar por el mismo.

-Introducción:Descripción:
Muestra algunos criterios y consideraciones sobre las potencias, dadas por hombres de ciencias desde antes de nuestra era y el cumplimiento de algunas propiedades Matemáticas en eltratamiento de estas operaciones.

-PROPIEDADES
Descripción:
Se podrán recordar siempre que el usuario lo necesite cada una de las propiedades de la potencia tratadas en el nivel.

-EJEMPLOSDescripción: muestra una página con diferentes ejemplos de ejercicios y la explicación para su solución.

EJERCICIOS
PROPUESTOS.
Descripción: Muestra las opciones para resolver los ejercicios de formaaleatoria o secuencial


-EJERCICIOS ALEATORIOS
Descripción:
Muestra ejemplos de ejercicios de forma aleatoria que se resolverán siguiendo las indicaciones que van apareciendo en la página.-SOLUCIÓN SECUENCIAL
Descripción:
Posibilita seleccionar los ejercicios a resolver de acuerdo con el nivel de desarrollo cognitivo donde se encuentre.

-SECCIÓN 1
Descripción: los ejerciciospropuestos corresponden al primer nivel de desarrollo cognitivo y se resolverán teniendo en cuenta las indicaciones que se ofrecen en la página.

-SECCIÓN 2
Descripción: los ejercicios propuestoscorresponden al segundo nivel de desarrollo cognitivo y se resolverán teniendo en cuenta las indicaciones que se ofrecen en la página.

-SECCIÓN 3
Descripción: los ejercicios propuestos correspondenal tercer nivel de desarrollo cognitivo y se resolverán teniendo en cuenta las indicaciones que se ofrecen en la página.
Conclusiones
En correspondencia con el proceso investigativo desarrollado se...