Diseño Instruccional De La Unidad Curricular

Universidad de los Andes Vicerrectorado Académico Programa de Actualización Docente

Proyecto del Diseño Instruccional de la Unidad Curricular

Elaborado por Licda. Julia Carrullo. Mérida,febrero de 2010 Sujeto a modificaciones

Diseño Instruccional de la Unidad Curricular
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Papel Bond tamaño carta  Espaciado de 1 y medio interlineado  Espacios:
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Superior de 3 cm.Inferior de 3 cm. Izquierdo de 4 cm. Derecho de 3 cm.

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Letra arial 12  Sangría(5 espacios al comenzar cada párrafo)

Diseño Instruccional de la Unidad Curricular
 Títulos:
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 La inicial en mayúscula y el resto en minúscula. Letra 12 arial en negrillas. Alineado de forma central o en el lado izquierdo del texto. Espaciado de dos líneas o enter’s Cada encabezado debe llevarsu título correspondiente.

Diseño Instruccional de la Unidad Curricular
 Numeración:
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La portada no tiene numeración La introducción no tiene numeración pero se cuenta Seinicia en el planteamiento del problema. La numeración debe ser centrada en la parte inferior de la página Las páginas preliminares se numeran con números romanos en minúscula

Índice
 ÍndiceGeneral  Índice de contenido  Tabla de contenido
(Es indiferente la denominación, puede ser cualquiera de las 3)

Esquema metodológico
 Introducción.  Capitulo

I  El problema  Planteamientodel problema  Justificación o importancia  Objetivos general y específico  Alcances y limitaciones

Esquema metodológico
 Capitulo

II  Marco Referencial  Antecedentes de la unidadcurricular  Bases teóricas teorías del aprendizaje que sustentan la unidad curricular

Diseño Instruccional de la Unidad Curricular

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Identificación de la unidad curricular Descripción dela unidad curricular Justificación e importancia Identificar la competencia (obj. General) Antecedentes ( revisión de lo existente en la unidad curricular)

Esquema metodológico
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