DISEÑO Y EVALUACION DE MATERIALES EDUCATIVOS

ACTIVIDAD 1
1. Elabore un organizador gráfico sobre los materiales educativos.






















2. Analizar los diferentes conceptos de material educativo y elabore uno con sus propias palabras.

Material Educativo son todos los medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza y la construcción de los aprendizajes, mediante ellos se estimula la función de lossentidos y activamos las experiencias y aprendizajes previos para acceder mas fácilmente a la información, al desarrollo de habilidades, destrezas y a la formación de actitudes y valores.

3. Elabore un paralelo sobre medios, material y recursos educativos.
MEDIOS MATERIALES RECURSOS EDUCATIVOS

-Tienen carácter genérico.

-Cualquier elemento, aparato o representación que se emplea en unasituación de enseñanza aprendizaje para promover información o facilitar la organización didáctica de mensajes que se desea comunicar.

-Facilita la realización del proceso E – A, al hacer posible que el contenido educativo llegue en forma de mensaje del educador al educando.
-Tienen carácter específico.

-Son los elementos concretos físicos que ofrecen mensajes educativos a través de uno omás canales. Son los mismos medios cuando vehiculizan mensajes concretos o favorecen la comunicación de mensajes.

-Sirve al educando para fijar el conocimiento a través de la adquisición, elaboración y comprobación.
-Tienen carácter específico.

-Es cualquier material en un contexto educativo determinado ya sea para ser utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo delas actividades formativas.



-Son diseñados con otros propósitos y son adaptados por los docentes para los procesos educativos (se puede utilizar en una situación de enseñanza y aprendizaje, pueden ser o no medios didácticos).

4. A través de un ejemplo, señale la diferencia entre medio y material educativo.

Por ejemplo:
 La presentación de un video para aprender ¿Qué son losvolcanes y como es su dinámica? Este será un material didáctico porque pretende enseñar.
En cambio, un video con un reparto de la National Geographic sobre los volcanes del mundo, a pesar de que se pueda utilizar como recurso educativo, no es en sí mismo un material didáctico (sólo pretende informar).
 Un libro de texto es un medio didáctico, mientras que un procesador de libros puede ser un recursoeducativo.

5. Investigue cuál es la importancia de los materiales educativos en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

La importancia de los materiales educativos en el proceso de enseñanza – aprendizaje es:

- Promover el desarrollo de su curiosidad y razonamiento.
- Facilitar la elaboración de su propio conocimiento en forma práctica.
- Llevar a la investigación del medio en el quevive.
- Enriquecen la experiencia sensorial, base del aprendizaje. Aproximan al alumno a la realidad de lo que se quiere enseñar, ofreciéndole una noción más exacta de los hechos o fenómenos estudiados.
- Desarrollar su creatividad y razonamiento.
- Explotar óptimamente los recursos del medio socio – cultural.
- Orientar su tarea hacia la consecución de uno o más objetivos curriculares.

6.Responder: ¿Cómo se organiza el aula según las orientaciones del Ministerio de Educación, teniendo en cuenta las áreas y rincones de trabajo?
Áreas:
• Área de dramatizaciones.
• Área de ciencias.
• Área de lectura o de biblioteca.
• Área de música y movimiento.
Rincones:
• Rincón de familia, comunidad y naturaleza.
• Rincón de aseo y seguridad.
• Rincón de juegos.
• Rincón deconstrucciones.
7. ¿Por qué se consideran los materiales educativos como elementos del currículo? Fundamente su respuesta.
Los materiales educativos se consideran como elementos del currículo, por que el currículo se concretiza a través de los materiales didácticos.
El docente es quien utiliza las estrategias curriculares del proyecto del centro educativo, elige las capacidades y actitudes que...