DISENO METODOLOGICO RESILIENCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

RESILIENCIA
712003_106



TRABAJO COLABORATIVO 3



PROYECTO DE INTERVENCION



Estudiante Participante

ADRIANA ROJAS GONZALEZ
BETTY YANETH CARRANZA DE LOAIZA
CODIGO: 45.441.809
LINA MARIA MUÑOZ
CODIGO 41960482
EDNA LEANDRA AGUIRREPEÑA
CODIGO 43.262.734
SANDRA PATRICIA BERRIO
CODIGO 42130039


TUTORA

OLGA LUC REYES







NOVIEMBRE 19 2014


DISEÑO METODOLOGICO

Las iniciativas desarrolladas en torno al embarazo en adolescencia en las últimas dos décadas en Colombia han seguido en gran parte la tendencia observada internacionalmente a definir a priori este fenómeno como un problema social en sí, más bien que abordarlocomo un aspecto en interacción permanente con múltiples y complejos procesos sociales. Esta tendencia ha llevado a una “pan-demonización” del embarazo adolescente y, en algunos casos, a la estigmatización de las jóvenes embarazadas, reportada tanto en el ámbito familiar y comunitario La Implementación de estrategias psicopedagógicas para el fortalecimiento de los factores de resiliencia en embarazoen adolescente se realizará, mediante el enfoque Constructivo – Participativo:, tomando a consideración las características especiales de la población adolescente, ya que pretende generar un alto impacto sobre estrategias que de ser ejecutadas por los mismos lleguen a disminuir de forma importante los índices de embarazos en esta población, se evaluaran las acciones desde la propia comunidad conel acompañamiento del facilitador (Director de un Plantel educativo elegido, Docentes, Padres de familia y la razón más importante de nuestro proyecto (las) y (los) jóvenes adolescentes, y hacer el trabajo social comunitario, con los actores involucrados). Se implementara la estrategia de intervención reportada tanto en el ámbito familiar y comunitario. Los pasos a ejecutar a la hora deimplementar el presente proyecto son:
1. Se seleccionará una población de adolescentes determinada, la cual será un colegio, con el fin de direccionar las actividades propuestas según las características especiales de la población elegida.
2. Los datos que podemos indagar en los grupos son: edad, grado de instrucción, tipo de participación, experiencia en programas anteriores, identificar y precisar cuál esel tipo de acciones que tienen en la comunidad; precisar datos en relación a los problemas priorizados por los (las) jóvenes. Establecer la línea base del programa de prevención que empoderen a los niños, niñas y adolescentes en el reconocimiento de sus derechos, promuevan en ellos la construcción de proyectos de vida y cultiven en sus familias y comunidades habilidades para construir entornosprotectores.
3. La ubicación geográfica. Esta intervención la proponemos efectuar en la ciudad de Medellín, en la comuna 13, dado que es un barrio con un grado de índice de embarazos alto, un promedio de 12% más que en el resto de la ciudad. en esta comuna existen zonas que se caracterizan por su alto riesgo de desastres naturales, cuenta con una población de 134.472 habitantes, su estratosocioeconómico esta entre bajo, medio bajo y medio. El lugar elegido en esta comuna es el colegio el socorro.
4. Después de que se haya autorizado el proyecto de intervencion, se seleccionará una fecha para su ejecución, en la cual sea viable la realización de la actividad propuesta
5. se van a utilizar diferentes técnicas que permitan que los jóvenes se interesen en la intervencion que se pretendedesarrollar, “ ayudas de educación en salud”
6. seleccionaran las ayudas didácticas a utilizar, las cuales deben ser de la preferencia de la población objeto, con el fin de generar mayor impacto, internet, películas que manejen situaciones del diario vivir de los jóvenes, rotafolios.
7. Actividades a desarrollar. Taller reflexivo: se define éste como un modelo para reflexión sistemática, permite...